《甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《游高梁橋記》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《游高梁橋記》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《游高梁橋記》導(dǎo)學(xué)案
課題
課型
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
知識(shí)與能力
掌握文中字詞，理解文意?！?
學(xué)生筆記
過(guò)程與方法
品讀課文理解作者描繪景物作用
情感、態(tài)度
和價(jià)值觀
體會(huì)作者的思想感情。
重難
點(diǎn)預(yù)見(jiàn)
品讀課文理解作者描繪景物作用， 體會(huì)作者的思想感情?！?
知識(shí)
鏈接
學(xué)法
指導(dǎo)
學(xué)習(xí)流程
自
主
學(xué)
習(xí)
讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。
羸馬 微泮 飚風(fēng) 舛 邸 礫礫 噫 貂帽 餬 煙霾
2、 著重裘
牛刀初試
1、解釋下面句子中劃?rùn)M線(xiàn)的字。
委積道上 譚鋒甫暢
著重裘以敵之 而猶不能堪
茍非大不得已 而仆仆于是
書(shū)之所以志予之嗜進(jìn)而無(wú)恥
2、翻譯下列句子
⑴楊柳尚未抽條，冰未泮。
（2）凍枝落，古木號(hào)，亂石擊。
（3）屢求而不獲，其效亦可睹矣。
(4)予以問(wèn)予，予不能解矣。
品讀課文 問(wèn)題探究
1、你從作者的描寫(xiě)中看到了哪些景物？
2、作者是懷著怎樣的心情去描寫(xiě)這些景物的？造成他這種情感的原因是什
3、么？
拓展延伸
假如你是袁中道，出游高梁橋時(shí)風(fēng)和日麗，又會(huì)看到什么樣的景色，請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，用自己的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
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關(guān)于高梁橋：
高梁橋位于海淀區(qū)西直門(mén)外偏北半里左右，是北京西郊?xì)v史上一座名橋，是元世祖忽必烈于至元二十九年在和義門(mén)(今西直門(mén))外所建石橋。
明清之時(shí)，這里古剎林立，水清見(jiàn)底。當(dāng)時(shí)都城中王公大臣、男女老幼，每至夏季，坐在兩岸綠蔭下，橋頭酒肆、茶館，游客盈門(mén)，為京師郊外一勝景。
古時(shí)候，高梁橋一帶繁華壯觀，在巍峨的西直門(mén)城
4、樓上遠(yuǎn)眺高梁橋，長(zhǎng)河似玉帶，白橋跨碧水，綠蔭藏酒肆，古剎連西山。近觀高梁橋，橋下，柳浪飛燕逐清波；橋上，行人車(chē)馬如穿梭。出城、進(jìn)城必由此經(jīng)過(guò)，故這里熱鬧非凡。側(cè)看高梁橋，則又有小橋流水人家之感。樓、水、橋、人構(gòu)成了燕山腳下一幅“清明上河圖”。
寫(xiě)作背景
袁中道，16歲中秀才，以豪杰自命，性格豪爽，喜交游。成年后科場(chǎng)考試，幾經(jīng)落第。本文寫(xiě)于明神宗萬(wàn)歷二十六年，他與其兄袁宏道一起進(jìn)京，再次求官不成，本文就寫(xiě)于這個(gè)時(shí)期。
合
作
探
究
探究活動(dòng)（一）
1、袁宏道與袁中道的兩篇文章分別描繪了高梁橋怎樣的景色？
2、袁宏道與袁中道的兩篇文章都
5、寫(xiě)了高梁橋，側(cè)重點(diǎn)有什么不同？
探究活動(dòng)（二）：
1.同是陽(yáng)春三月，兩兄弟筆下的景物特點(diǎn)有什么不同？
2.為什么兩人筆下的高梁橋會(huì)大相徑庭？
探究活動(dòng)（三）
一、 袁宏道文與《小石潭記》在對(duì)水的描寫(xiě)上有什么異同？
二.兩文章在寫(xiě)景方面的技巧給你什么啟示？
展
示
提
升
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
一、 閱讀
高梁舊有清水一帶，柳色數(shù)十里，風(fēng)日稍和，中郎拉予與王子往游。時(shí)街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，羸馬不能行，步至門(mén)外。
于是三月中矣，楊柳
6、尚未抽條，冰微泮，臨水坐枯柳下小飲。談鋒甫暢，而飆風(fēng)自北來(lái)，塵埃蔽天，對(duì)面不見(jiàn)人，中目塞口，嚼之有聲。凍枝落，古木號(hào)，亂石擊。寒氣凜冽，相與御貂帽，著重裘以敵之，而猶不能堪，乃急歸。已黃昏，狼狽溝渠間，百苦乃得至邸。坐至丙夜，口中含沙尚礫礫。噫！江南二三月，草色青青，雜花爛城野，風(fēng)和日麗，上春已可郊游，何京師之苦至此。茍非大不得已，而仆仆于是，吾見(jiàn)其舛也。且夫貴人所以不得已而居是者，為官職也。游客山人所以不得已而至是者，為衣食也。今吾無(wú)官職，屢求而不獲，其效亦可睹矣。而家有產(chǎn)業(yè)可以餬口，舍水石花鳥(niǎo)之樂(lè)，而奔走煙霾沙塵之鄉(xiāng)，予以問(wèn)予，予不能解矣。然則是游也宜書(shū)，書(shū)之所以志予之嗜進(jìn)而無(wú)恥，顛倒而無(wú)計(jì)算也。
1. 根據(jù)上文，完成填空
出游概要：
①天氣狀況：
②活 動(dòng)：
③兩地的不同：
3. 試分別說(shuō)明游客山人和作者在京師的原因。作者在文末為什么自嘲？
4. 指出下列畫(huà)線(xiàn)的詞在句中的意義。
而猶不能堪，乃急歸。
茍非大不得已，而仆仆于是，吾見(jiàn)其舛也。
予不能解矣。
二、 背誦《游高梁橋記》兩篇文章的第二段。
自主反思
知識(shí)盤(pán)點(diǎn)
心得感悟
甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《游高梁橋記》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版
