《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級語文下冊 讀聯(lián)之悟?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級語文下冊 讀聯(lián)之悟?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
課題：八下語文《讀聯(lián)之悟》
第一課時
授課老師
學(xué)生姓名
班級
學(xué)習(xí)時間
設(shè)計人
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
（1）讀懂文章所列舉的幾副對聯(lián)，理解作者的感悟。
（2）從文中的對聯(lián)中體會和掌握對聯(lián)的基本知識。
（3）理解對聯(lián)這種文學(xué)樣式所反映出的語言精練和審美價值。?
學(xué)習(xí)要點
重 點
難 點
考 點
易 錯 點
反復(fù)揣摩文中的對聯(lián)，看看從中能悟出些什么。?
反復(fù)揣摩自己搜集到的對聯(lián)，看看從中能悟出些什么。
要點概括
詞句賞析
篩選不精確，概括時沒有抓住問題實質(zhì)。
2、概括要點不全。
知識鏈接
鏈 接 內(nèi) 容
鏈 接 方 式
題目解說
文章以“讀聯(lián)之悟”為題，講的是作者通過讀對聯(lián)而得到方方面面的感悟，表達自己愛聯(lián)的情感。
知識鏈接
你覺得下面這些對聯(lián)有趣嗎？
①天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半
今年年底，明年年初，年年年底接年初
②閉門推出窗前月，投石沖開水底天
③蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸
④虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花
課
前
導(dǎo)
學(xué)
一、放聲朗讀課文。
二、摘抄文中引用的所有對聯(lián)。仔細品讀。背誦積累。
三、自我復(fù)習(xí)本課的字詞，準備明天的檢測
四、我對自己的課前學(xué)習(xí)情況評價為：（
3、可多選，請√）
優(yōu)秀 良好 一般 認真 較認真 不認真
課
堂
學(xué)
習(xí)
探
究
課
堂
學(xué)
習(xí)
探
究
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計
一、學(xué)生開聲讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（檢查課前導(dǎo)學(xué)）
別忘了認真訂正“課前導(dǎo)學(xué)”，做好筆記！
二、分組研討學(xué)習(xí)。
組長組織本組成員認真跳讀課文，在文本中找信息，討論本組選擇的問題。
討論一：作者按照怎樣的思路布局全文的？
本文11段，可分為三個部分。
第一部分（
4、 ）寫讀聯(lián)，每讀每有所悟。
第二部分（ ）寫悟聯(lián)：在讀書、寫作、治學(xué)、做人、養(yǎng)生有深刻感悟。
第三部分（ ）寫愛聯(lián)，聯(lián)給“我”啟迪深深。
本文以讀聯(lián)——（ ）——愛聯(lián)為線，重點寫自己對對聯(lián)的感悟，以及所獲得的美的享受，表達了對對聯(lián)這種獨特的語言形式的無比喜愛之情。
一、導(dǎo)入
二、整體感知課文：
全班放聲朗誦課文，抽查兩名同學(xué)課前預(yù)習(xí)。
三、分組探究學(xué)習(xí)：
評選“最佳探究組”和“語言表述最佳組”
1、分組討論：
（1-2組）討論一：作者按照怎樣的思路布局全文的？
（3-4組）討論二：作者向讀者敘
5、述自己從對聯(lián)中得到了哪些方面的感悟？
（5-6組）討論三：“這窄窄的田壟之上，卻長出十粒五雙的金穗來：詞雅句麗，音偕旨遠，具有文學(xué)意趣和審美價值?！边@句話表達了怎樣的情感，作者是如何傳達出這一情感的？
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計
討論二：作者向讀者敘述自己從對聯(lián)中得到了哪些方面的感悟？
討論三：“這窄窄的田壟之上，卻長出十粒五雙的金穗來：詞雅句麗，音偕旨遠，具有文學(xué)意趣和審美價值?！边@句話表達了
怎樣的情感，作者是如何傳達出這一情感的？
2、將小組討論結(jié)果寫在黑板上，各組推選同學(xué)解說。（要發(fā)揚組內(nèi)
6、同學(xué)的團結(jié)合作精神哦！）
四、課堂展示研討：
1、各組代表發(fā)言。
2、全班同學(xué)各抒己見，積極評議。
3、評選出“最佳探究組”和“語言表述最佳組”
五、當(dāng)堂完成下列檢測題。（一定要獨立完成，相信自己一定行！）
課
堂
檢
測
練
習(xí)
課
堂
檢
測
練
習(xí)
每日積累
1、 ，皎皎河漢女。
2、盈盈一水間， 。
3、 過盡千帆皆不是， 。
7、 。
4、 春花秋月何時了？ 。
5、 恰似一江春水向東流。
一、下列加點字讀音錯誤的一項是（ ）
A馬廄（jì） B赫(hè)然
C俚(lǐ)語 D金穗(suì)
二、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A、作者喜愛對聯(lián)，主要原因是因為對聯(lián)言少意豐。
B、文章字里行間都表明出了作者對對聯(lián)的喜愛之情。
C、對聯(lián)融詩歌與書法藝術(shù)于一體，是我國獨有的文學(xué)。
8、
D、對聯(lián)是流傳于民間的文化精髓。
三、下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
①下聯(lián)赫然宣告：雖只“一字空”，也不可有！苦口婆心啊！
②關(guān)于寫作的對聯(lián)，我喜歡“板凳要坐三年冷∕文章不寫一字空”。
③不如此，雖有網(wǎng)而曬之岸邊，仍不可得魚。
④它告誡：做學(xué)問，要冷得下來、沉得下去，不可浮躁、不可急躁，且該長時間如此。
⑤空洞、空泛、空架子，是詩與文的大丑。
A、⑤②①④③ B、②④③①⑤
C、②④③⑤① D、⑤②④③①
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空
見對聯(lián)，便 ；見聯(lián)書，便 ；讀佳聯(lián)，便 。
我對聯(lián)， ；聯(lián)給我， 。
（啟迪深深、愛之深深、買、悟、賞）
以下為選做題：（有能力的同學(xué)，繼續(xù)努力！選做題加分為10分。）
讀下面對聯(lián)，你有什么感悟？
①蓮子心中苦，梨兒腹中酸
②虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花
課后
糾錯
分析
自 我 改 錯 糾 正（請用紅色筆）
教師評分
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