《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 女媧造人導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 女媧造人導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、女媧造人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、整體感知故事情節(jié)。
2、掌握神話特點(diǎn),知道有關(guān)人類起源的故事;理解聯(lián)想和想象手法在神話創(chuàng)作中的重要作用。
3、感受女媧樸實(shí)感人的偉大的母親形象,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。
二、自主預(yù)習(xí)
1、自讀課文,圖畫文中生字詞并給加點(diǎn)字注音。
開(kāi)辟( ) 女媧( ) 莽莽榛榛( ) ( ) 揉( )
澄澈( ) 摻和( )
2、理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。
莽莽榛榛:
興高采烈:
疲倦不堪:
澄澈:
摻和:
3、走近作者。
袁軻,當(dāng)代__________學(xué)家,1950年,第一部神話專著___________
2、_____出版,這是我國(guó)第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。
4、文體鏈接:
⑴神話:是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對(duì)__________及__________現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話的主要特點(diǎn):①神話把自然加以__________,進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工;②神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)作手段則是浪漫主義;③神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類__________的理想和信念。
⑵根據(jù)你所知道的中國(guó)古代神話故事,在上面的橫線上寫出相應(yīng)的人物。
__________逐日 __________填海 __________奔月
__________射日 __________治水 __________開(kāi)天辟地
三、
3、合作探究
(一)整體感知:
1、這篇神話是分哪幾個(gè)步驟展開(kāi)想象的?
___________________→為什么造出的是“人”→ ___________________→怎樣才能使“人”一直存在下去呢?
2、將課文與課后《風(fēng)俗通》中的短文比較閱讀,哪些情節(jié)最能體現(xiàn)作者的想象力?
(二)深層探究:
1、女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類?
2、女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的?
3、女媧造出來(lái)的人是什么樣的?
4、請(qǐng)你結(jié)合文中想象的情節(jié),體會(huì)女媧形象。
完成句式:女媧是一個(gè)
(三)語(yǔ)言賞析:
跳讀課文,畫出文中表現(xiàn)對(duì)人類誕生的喜悅心情的句子,討論交流一下自己的感受。
4、
四、當(dāng)堂評(píng)價(jià)
精讀下面語(yǔ)段,回答下列問(wèn)題。
【甲】天地開(kāi)辟以后,天上有了太陽(yáng)、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥(niǎo)獸蟲魚了,可是單單沒(méi)有人類。這世間,無(wú)論怎樣說(shuō)吧,總不免顯得有些荒涼寂寞。
【乙】女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊叫,不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑。
1、女媧造出第一個(gè)人時(shí),心情是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的心情?
2、課文開(kāi)頭寫世間的荒涼寂寞與女媧造出人的歡欣有什么關(guān)系?
3、女媧造人的靈感來(lái)源于什么?(用原句回答)
4、女媧聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲,為什么“不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑”?
五、拓展提升
盤古開(kāi)天辟地
1.很多
5、很多年以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙的景象只是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤古,這個(gè)其大無(wú)比的巨人,就孕育在這混沌當(dāng)中。他在混沌中孕育著,成長(zhǎng)著,呼呼地睡著覺(jué),一直經(jīng)過(guò)了十萬(wàn)八千年。有一天,他忽然醒過(guò)來(lái)。睜開(kāi)眼睛一看,啊呀,什么也看不見(jiàn),眼前只是模糊的一片,悶得心里慌。他覺(jué)得這種情況非常可惱,心里一生氣,不知道從哪里抓過(guò)來(lái)一把大板斧,朝著眼前的混沌用力這么一揮,只聽(tīng)得一聲霹靂巨響,大混沌忽然破裂開(kāi)來(lái)。其中有些輕而清的東西,冉冉上升,變成天,另外重而濁的東西,沉沉下降,變成地。—當(dāng)初是混沌不分的天地,就這樣給盤古板斧一揮,劃分開(kāi)了。
2.天和地分開(kāi)后,盤古怕它們還要合攏,就頭頂天、腳踏地,站在天地的
6、當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。
3.天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身子也每天增長(zhǎng)一丈。這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年,天升得級(jí)高了,地變得極厚了,盤古的身子也長(zhǎng)得極長(zhǎng)了。
4.盤古的身子究竟有多長(zhǎng)呢?推算的結(jié)果,說(shuō)是有九萬(wàn)里那么長(zhǎng)。這巍峨的巨人,就像一根長(zhǎng)柱子一樣撐在天和地當(dāng)中,不讓它們有重歸與黑暗混沌的機(jī)會(huì)。
5.他孤獨(dú)地站在那里,做這種撐天拄地的辛苦工作,又不知道經(jīng)過(guò)了多少年代。到后來(lái),天和地的構(gòu)造似乎已經(jīng)相當(dāng)鞏固,他不必?fù)?dān)心它們會(huì)合在一起,他實(shí)在需要休息休息。終于,他和我們?nèi)祟愐粯拥氐瓜聛?lái)死去了。
6. 就在這時(shí)候,周身突然起了巨大的變化:他口里呼出的氣變成了風(fēng)云,他的聲音變成了轟隆
7、的雷霆,他的左眼變成了太陽(yáng),右眼變成了月亮,他的手足和身軀變成了大地的四極和五岳,他的血液變成了江河,他的筋脈變成了道路,他的肌肉變成了田土,他的頭發(fā)和絲須變成了天上的星星,他的皮膚和汗毛變成了花草樹(shù)木,他的牙齒、骨頭、骨髓等,也都變成了閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、圓亮的珍珠和溫潤(rùn)的玉石,就是那最沒(méi)有用處的汗水,也變成了雨露和甘霖。
7.總之一句話:這“垂死化身”的盤古,就用了他的整個(gè)身體來(lái)使這個(gè)新誕生的宇宙變得豐富而美麗。
1、寫出下列三個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法。
(1)天升得級(jí)高了,地變得極厚了,盤古的身子也長(zhǎng)得極長(zhǎng)了。( )
(2)盤古的身子究竟有多長(zhǎng)呢?推算的結(jié)果,說(shuō)是有九
8、萬(wàn)里那么長(zhǎng)。這巍峨的巨人,一根長(zhǎng)柱子似的。( )
(3)他渾身的汗毛變成了花草樹(shù)木,( )
2、“就在這時(shí)候”中的“這時(shí)候”指_________________________________。
3、最后一段文字從表達(dá)方式上看是__________,從結(jié)構(gòu)上看其作用是__________,突出贊揚(yáng)了盤古的____________________。
4、概括第6段文字的內(nèi)容:______________________________________。
5、第7段中“新誕生的宇宙變得豐富而美麗”有沒(méi)有具體內(nèi)容?簡(jiǎn)單說(shuō)明下:_____________________
9、_________________________________________。
六、課后檢測(cè)
1、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)加以改正。
開(kāi)天僻地 孤獨(dú)寂寞 疲倦不堪 媚開(kāi)眼笑
興高彩烈 神通廣大 莽莽榛榛 世代綿廷
錯(cuò)別字
改正
2、關(guān)于神話的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、神話是表現(xiàn)遠(yuǎn)古人民對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。
B、神話是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。
C、神話是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映。
D、中國(guó)神話極為豐富,許多神話保存在古代著作中,如《山海經(jīng)》《淮南子》等。
3、神話故事運(yùn)用了豐富
10、的想象和聯(lián)想。請(qǐng)你閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)你由此聯(lián)想和想象到了什么?
花盆里長(zhǎng)的是仙人掌,這是一種喜陽(yáng)耐旱的植物。可主人偏偏用一把傘給它遮擋陽(yáng)光。這種呵護(hù)太過(guò)分了吧?
我的聯(lián)想:
我的想象:
七、課后反思
28 女蝸補(bǔ)天
拓展提升:
答:1、(1)夸張 (2)比喻 (3)比喻
2、盤古死去了的時(shí)候
3、.最后一段文字從表達(dá)方式上看是抒情,從結(jié)構(gòu)上看其作用是總結(jié)全文,突出贊揚(yáng)了盤古的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
4.概括第5段文字的內(nèi)容:盤古雖然死去了,但是他的整個(gè)人都幻化為天地萬(wàn)物。
5.盤古用他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神造就出了天地,產(chǎn)生了新的宇宙,這是一件神奇的事情,也說(shuō)明了勞動(dòng)人民用智慧造就了盤古的偉大。