海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 中秋詠月詩詞三首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、中秋詠月詩詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、朗讀并背誦著三首詩,積累詠月的詩詞。 2、理解詩詞表達的思想感情 學(xué)習(xí)重難點: 1、學(xué)會有感情的朗誦詩詞。 2、培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力 一、課前預(yù)習(xí) 作者簡介: 王建(約767-約830),字仲初,唐代詩人,著有《王司馬集》。 蘇軾(1037-1101),字子瞻,號東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書畫家,散文家和詩人。豪放詞派代表人物。與其父蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,他還是著名的唐宋八大家之一。作品有《東坡全集》、《東坡樂府》等。 艾青(1910-1996),原名蔣海澄,著名詩人。代表作有《大堰河——我的保姆》、《向太陽》、《火把》等。對四十年

2、代詩壇有極大的影響,曾被文學(xué)史家成為“艾青時代”,在國際上有很高的聲譽。 1. 《十五夜望月》的作者是 ______朝的_____ __。 2.《水調(diào)歌頭》的詞牌名為____ ____,這首詞上闋寫____ ____,下闋寫____ ____,表現(xiàn)作者對人生哲理的探求。 3. 《十五夜望月》是詩人為懷念友人____ ____而作。 《水調(diào)歌頭》抒發(fā)了思念____ ____之情;而_____ ___的《我的思念是圓的》一詩則表達了渴望__ ______的愿望。 4. 給下列加點字注音。 樹棲鴉( ) 宮闕

3、(??? )? 綺戶(??? ) 瓊樓( ) 嬋娟( ) 5. 解釋下列詞語。 中庭: 秋思: 瓊樓玉宇: 何事: 嬋娟: 6.默寫。 ①不知天上宮闕,_________ _______。 ②我欲乘風(fēng)歸去,______ __ ______ 。 ③_____ _,___ ____,____ __ _。不應(yīng)有恨________ ? ④________ ,月有陰晴

4、圓缺,________ 。 ⑤但愿人長久, 。 ⑥中庭地白樹棲鴉,________ 。 ⑦團聚的人家是歡樂的,________ 。 7. 在古代詩詞中描寫“月”的句子很多,請你寫出幾句關(guān)于詠月的詩句,越多越好。 基礎(chǔ)問答 1. 你認為《十五夜望月》前兩句通過寫景表達了何種情感? 2. “不知秋思落誰家”一句中“落”換成“在”好不好?為什么? 3. “但愿人長久,千里共嬋娟”表現(xiàn)了作者怎

5、樣的愿望? 4.“我的思念是圓的”,此處的“圓”是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情? 二、根據(jù)提示,填寫相關(guān)詩句。 1. 《十五夜望月》中和李白的“床前明月光,疑是地上霜”意境相似的詩句是: 詩人推己及人,用委婉語氣抒發(fā)對月懷遠情思的詩句是: 2. 《水調(diào)歌頭》中能闡述人月無常,自然常理的詩句是: 表達詩人美好祝愿的詩句是: 三、小組合作探究 1. 閱讀詩詞,回答問題。 水調(diào)歌頭 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)

6、朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。 (1)“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。”反映了詞人怎樣的心理? (2)結(jié)合語段,說說詞中人在思考什么? (3)“不應(yīng)有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的內(nèi)容可能是什么? 2.下面詠月的詩句中,哪兩句與“但愿人長久,千里共嬋娟”有異曲同工之妙?為什么? ①月出驚山鳥,時鳴春澗中。②大漠沙如雪,燕山月如鉤。 ③月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。④海上生明月,天涯共此時。 ⑤舉杯邀明月,對影成三人。⑥野曠天低樹,江清月近人。 _____________

7、__________________________________ _ 3.作者對人生的感悟主要體現(xiàn)在哪些詞句上? __________________ ______________________________ 補充材料:蘇軾,北宋中期文學(xué)家、書畫家,唐宋八大家之一,在宋代文學(xué)史上享有較高的聲譽。英宗即位任大理寺丞,神宗即位任太常博士,開封府推官。因與王安石政見不和,請求外任。元封二年,御使臺有人摘引其非議新法的詩句,因此入獄,即所謂“烏臺詩案”。出獄后貶為黃州團練使,寫此詩時年41歲。除政治不得意外,與弟弟分別達七年之久,無緣相見,時值中秋,月圓人不圓加上政治不得意,心情抑郁寫下此詞。

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