河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》同步練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

17 走一步，再走一步 一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給漢字注音。聳立（ ） qiào（ ）壁 t（ ）出 顫抖（ ）暈倒（ ） 迂回（ ） chuò（ ）泣 屢次（ ）二、解釋加粗字詞的意思。1母親的訓(xùn)誡：2瘦骨嶙峋：3頭暈?zāi)垦＃?小心翼翼：三、根據(jù)課文內(nèi)容和寫(xiě)作目的，判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。1作者之所以要寫(xiě)小時(shí)候脫險(xiǎn)的事，是因?yàn)檫@件事回憶起來(lái)十分有趣，表現(xiàn)了童趣童樂(lè)。（ ）2作者之所以要寫(xiě)小時(shí)候脫險(xiǎn)的事，是因?yàn)檫@件事中蘊(yùn)含了一種生活的哲理。（ ）3父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái)卻不上去救，是因?yàn)榕麦@嚇了孩子，由此可見(jiàn)父親的細(xì)心。（ ）4父親看到孩子在懸崖石架上下不來(lái)卻不上去救，是因?yàn)楦赣H想讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次磨煉，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。（ ）2四閱讀下邊的文字，體會(huì)其表達(dá)效果。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（2）我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。（3）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。五、閱讀并回答文后問(wèn)題?！奥?tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)?！昂?，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！边@似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。1 文中寫(xiě)“我”下山的動(dòng)詞有_，有何作用：2 選文第一段中，父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”？3 給選文部分劃分層次并歸納層意。4說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線的句子所蘊(yùn)含的生活哲理。