《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 誦讀欣賞《山市》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 誦讀欣賞《山市》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山市
一：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者及作品。
2、學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，理解課文大意。
3、能夠說(shuō)出《山市》的寫作順序及山市的特點(diǎn)。
二：重、難點(diǎn)
1、體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景
2、探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神
三：自主學(xué)習(xí)
《山市》是清代文學(xué)家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似文中描繪了從山市開始出現(xiàn)到最后消失的變化過(guò)程，給人以神奇而又壯麗的感覺
1、文學(xué)常識(shí)積累
《山市》選自 ，作者 ，字 ，世稱“ ”，淄川人，清代文學(xué)家，
2、代表作 。
2、給加點(diǎn)字注音
高插青冥（ ） 倏（ ）忽 碧瓦飛甍（ ）
黯然縹緲（ ）（ ）連亙（ ） 蜃（ ）
四、合作探究
1、 山市出現(xiàn)的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段?
2、結(jié)尾的作用是什么?
3、怎樣欣賞感受這神奇的山市，能否用科學(xué)解釋其中的道理?
五、達(dá)標(biāo)鞏固
1、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)
（1）念近中無(wú)此禪院（ ） （2）始悟?yàn)樯绞校? ）
（3）連亙六七里 （ ） （4）歷歷在目 （ ）
（5）黯然縹緲 （ ） （6）或憑或立 ( ）
1、“山市”在文中指的是什么？
2、用原文句子填空：
（1）山市景觀美麗而又奇特，說(shuō)明山市獨(dú)特的語(yǔ)句是
（2）指出山市見之不易的語(yǔ)句是
3、文中引出“孫公子”有什么作用？
4、請(qǐng)按順序?qū)懗鲈谏绞兄谐霈F(xiàn)的八種景物
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 誦讀欣賞《山市》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
