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1、《第11課 端午日》
一、【學(xué)習(xí)目標】
1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力
3、培養(yǎng)學(xué)生合作團結(jié)的精神
二、【學(xué)習(xí)重難點】
1、精彩的場面描寫。
2、詳寫和略寫相結(jié)合
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、向同學(xué)們介紹一下你所了解的沈從文。
2、注音。
蘸酒 （ ） 茶峒 （ ） 擂鼓（ ） 擂臺 （ ）
戍軍（ ） 老灌河 （ ） 泅水（ ） 吶喊 （ ）
四、【合作探究】
1、湘西地
2、區(qū)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？哪些詳寫，哪些略寫？
2、朗讀河上賽龍舟的場面描寫，思考文章用了哪些描寫方法來敘述賽龍舟的場面？
3、文章用了哪些準確而生動的詞語來描寫槳手、帶頭的、鼓手、鑼手賽船時的外貌和動作？
這些詞語對賽龍舟的場面有什么作用？
4、請同學(xué)們找一下，除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出這龍舟賽的緊張與激烈？這在描寫角度上說應(yīng)該是什么？
5、龍舟賽既然是如此緊張激烈，那獲勝者的獎品一定非常豐厚，是不是？所謂“重獎之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎勵是什么？是不是獲勝的龍舟上的所有的船手都有呀？賽手又為什么如此拼搏比賽呢
3、？
6、文中還描寫了什么場面，這一情節(jié)有什么作用呢？
五、【達標鞏固】
1、根據(jù)拼音填寫漢字。
zhàn（ ）酒 劃jiǎng（ ） 纏guǒ（ ） nà（ ）喊
2、根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。
（1）劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體________，手腳________的小伙子，在潭中練習(xí)進退。
A．強壯 粗大 B．結(jié)實伶俐 C．健康 伶俐 D．結(jié)實粗大
（2）擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便________嘭嘭鐺鐺地把鑼鼓很________的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。
A．立即 純粹 B．即刻單純 C．即刻 單調(diào) D．頓時純粹
3、填空。
（1）《端午日》作者________，________代小說家、散文家，代表作有《________》《________》等。
（2）雖然《端午日》不是專門的寫民俗的文章，但我們從中也可了解到當?shù)囟宋绻?jié)的民俗。當?shù)氐亩宋绻?jié)的民俗主要有以下三個：________、________、________。
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊《第11課 端午日》學(xué)案（無答案） 蘇教版
