《江蘇省江陰市利港中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《桃花源記》測(cè)試題（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省江陰市利港中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《桃花源記》測(cè)試題（無(wú)答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、桃花源記
一、指出句中的通假字：
1、具答之 2、便要還家
二、指出下列句中的古今異義字的古義：
1、緣溪行
2、芳草鮮美
3、阡陌交通
4、咸來(lái)問(wèn)訊
5、率妻子邑人來(lái)此絕境
6、遂與外人間隔
7、無(wú)論魏晉
8、余人各復(fù)延至其家
9、便扶向路
10、說(shuō)如此
三、指出多義字的意思：
1、舍：便舍船 屋舍儼然
2、為：武陵人捕魚(yú)為業(yè) 此人一一為具言所聞 不足為外人道也
3、其：欲窮其林 既出，得其船
4、志：處處志之
2、 尋向所志
5、尋：尋向所志 尋病終
6、遂：遂與外人間隔 遂迷，不復(fù)得路
四、指出下列句中活用字的意思：
1、漁人甚異之 2、復(fù)前行，欲窮其林 3、處處志之
五、找各句中的同義字：
1、解釋“都”的意思：悉如外人 并怡然自樂(lè) 咸來(lái)問(wèn)訊 皆出酒食
2、解釋“沿著”的意思：緣溪行 便扶向路
3、解釋“邀請(qǐng)”的意思：便要還家 余人各復(fù)延至其家
六、指出句中加點(diǎn)字的意思：
1、仿佛若有光
2、有良田美池桑竹之屬
3、乃大驚（乃不知有漢）
4
3、、既出，得其船
5、便扶向路
6、及郡下，詣太守
七、指出句式特點(diǎn)并翻譯：
1、見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。（ ）
2、南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。（ ）
八、資料：
陶淵明（365--427），一名潛，字元亮。東晉大詩(shī)人。出生于一個(gè)沒(méi)落的士族家庭，從小生活比較貧苦。29歲那年，他為生活所迫，開(kāi)始步入仕途。此后的13年間，做過(guò)幾任小管。終因個(gè)性高潔，與污濁的官場(chǎng)格格不入，每次出仕的時(shí)間都不長(zhǎng)。41歲那年，任彭澤令僅81天，適逢郡督郵來(lái)縣視察，縣吏叫他束帶向迎，他決心“不為五斗米折腰”，辭官歸隱，躬耕田園。直到晚年，不改初衷，在貧病中去世。
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。年輕時(shí)陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是他生活在晉宋易代之際（軍閥連年混戰(zhàn)，賦役繁重），動(dòng)亂歲月，陶淵明一腔抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，東晉的門(mén)閥制度使出身低微的陶淵明沒(méi)有施展才華的機(jī)會(huì)。再加上劉裕弒君篡權(quán)，加深對(duì)黑暗社會(huì)的認(rèn)識(shí)。這些他都無(wú)法改變，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒寫(xiě)情懷。
江蘇省江陰市利港中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《桃花源記》測(cè)試題（無(wú)答案） 蘇教版
