《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導學案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《 在山的那邊》
學習目標:
1.反復朗讀,能說出“海”“山”在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情。
2.運用自主、合作、探究的方式,品味詩歌凝練的語言。
重點難點:
重點是在朗讀訓練中品味揣摩語言,難點是對無數(shù)座山的理解。
學習方法:朗讀法、討論法
【自主預習案】
1.導入(由預習.導學導入),簡介作者有關知識(學生答,師做適當補充)。
王家新,出生于1957年,湖北人,詩人。著有詩集《紀念》《游動懸崖》,詩論集《人與世界的相遇》《夜鶯在它自己的時代》,文學隨筆集《對隱秘的熱情》等。
2. 正確朗讀下列詞語,并給加線的字注音:
癡想 隱秘
2、 鐵青 凝成 誘惑
喧騰 扎下 漫濕 一瞬間
3.朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。
范讀、自讀、領讀、齊讀,要求用普通話正確、流利地讀,盡量讀出自己的理解。
指導朗讀,朗讀時語速與情感的關系,重讀與詞語意思的關系。
朗讀要求:放聲朗讀,正確流利,充滿感情。
達到效果:與詩人的感情形成共鳴,得到美的享受和有益的啟示。
4.讀后討論,探究質(zhì)疑:
(1)在山的那邊是什么?“山”和“?!钡暮x是什么?
(2)全詩為什么分為二節(jié)?
(3)表達了詩人怎樣的感情?
【合作探究案】
在理解了作者的
3、感情后,你對這首詩的內(nèi)容、語句還有哪些不理解的地方,請列出,我們共同解決(生提問或師引導學生提問,培養(yǎng)其主動探究的習慣,生答或師點撥,培養(yǎng)其合作學習能力)。
⑴為什么說是“隱秘想望”?
⑵“我常伏在窗口癡想”,“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?
⑶為什么說“山那邊啊,鐵青著臉”?
⑷“給我的幻想打了一個零分”是什么意思?
⑸“一顆從小飄來的種子”中“種子”指什么?為何說是“飄來的“?
⑹ “當我爬上那一座座誘惑著我的山頂”,你是如何理解詩中“山頂?shù)恼T惑力的”?
⑺“因為我聽見海依然在遠方為我暄騰……漫濕了我枯干的心靈……”這句話什么意思?
⑻“
4、在一瞬間照亮你的眼睛”這句話蘊涵作者怎樣的情感?
⑼為什么“我曾一次又一次地失望過”卻“又一次次鼓起信心”?
4.回讀課文,根據(jù)你對詩歌的理解,選擇你最欣賞或喜歡的一段詩句或全文來讀一讀,要求讀準語氣、語調(diào)。
【課堂訓練案】
一.基礎鞏固,給下列加點字注音。
①?癡想(????) ?②?凝成(????)? ?③?枯干(????)?? ④?隱秘(????)
⑤?誘惑(????)? ? ⑥一瞬間(????)? ⑦?幻想(????)? ⑧?朦朧(? ???)
⑨?喧騰(????)
二.能力提升
1、第(一)節(jié)
5、詩末尾句中,“給我的幻想打了一個零分”如何理解呢?這個“幻想”能否換成“理想”?為什么???????????????????????????????????????
2、用詩句中的原句回答下面的問題。
(1)“是的,我曾一次又一次的失望過”一句中的“失望”是指什么?
(2)“你終會攀上這樣一座山頂”一句中的“這樣一座山頂”指的是什么?
3、詩歌中往往有實寫,有虛寫,本詩第(一)節(jié)是????????????????,第(二)節(jié)是????????????????。
4、詩中加點詞“竟”在詩句中起到的表達作用是(????)
A.強調(diào)自己的驚奇、出乎意料。
B.強調(diào)對海的渴望的程度很深。
5、“我又一次次鼓起信心向前走”的原因是什么?
答:
【拓展延伸】
詩人成長中的艱難探索一定早已打動了成長中的你。在你的生活學習中,一定也有無數(shù)座山,等著你去征服或已被你征服。結合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。學后記