《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語文上冊 治水必躬親學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語文上冊 治水必躬親學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、治水必躬親
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解文中常見的文言詞語，積累文言詞匯。
2、掌握文中運(yùn)用的舉例論證和正反對比論證的方法。
3、理解文章論說的只有躬親、清廉才能治好水的道理。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)難點(diǎn)理解文中常見的文言詞語，積累文言詞匯。
2、掌握文中運(yùn)用的舉例論證和正反對比論證的方法。
3、理解文章論說的只有躬親、清廉才能治好水的道理。
【自主導(dǎo)學(xué)】
1.給下列加點(diǎn)的字注音
潴有淺深（ ?。 》窍喽炔坏闷淝椋ā 。ā 。 」?dú)v山川（ ）
非咨詢不窮其致（ ）（ ） 好逸而惡勞（ ）
親勞胼胝（ ）（ ） 遠(yuǎn)嫌
2、而避怨（ ） 布袍緩帶（ ）
2.根據(jù)下列詞語中加點(diǎn)字含義各寫一個(gè)成語
（1）泥于掌故（ ）
（2）躬?dú)v山川（ ）
（3）好逸而惡勞（ ）
（4）計(jì)利而忘義（ ）
3.解釋下列加點(diǎn)的詞
（1）泥于掌故（ ?。? （2）非咨詢不窮其致（ ?。?
（3）勢有曲直（ ?。? （4）是以必得躬?dú)v山川（ ）
（5）不可執(zhí)一（ ?。? （6）必如是而后事可舉也（ ?。?
（7）冒雨沖風(fēng)（ ?。? （8）則事不舉而水利不興矣（ ）
3、4.閱讀課文，回答問題。
（1）作者在文中表明的觀點(diǎn)是什么？
（2）為什么說治水必躬親？（用原文回答）
（3）治水要防止哪些現(xiàn)象？（用原文回答）
【自主合作探究】
5.讀完全文，試舉例請說說海瑞在你心中是怎樣的一個(gè)人？
6.試分析課文第②自然段的論證思路。
【反饋檢測】
7.閱讀下列選段，完成文后各題（20分）
治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一
4、厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
⑴文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾罵過皇帝的清官。現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、雜文家________曾寫過一部關(guān)于他的歷史劇《________》。（ 4分）
⑵翻譯下列句子。（ 6分）
①非相度不得其情，非咨詢不窮其致
②是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝
③親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢
⑶第二段就治水問題作者講了兩個(gè)方面，請用文中的語句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。（4分）
⑷作者在這段文字中表明的觀點(diǎn)是什么？為什么要這樣做？（4分）
⑸下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）
A．第一段中的“蓋”字是句首發(fā)語詞，表明下文要就自己的觀點(diǎn)發(fā)表議論。
B．第二段從正反兩個(gè)方面說治水，一實(shí)一虛，對比分明，很有力地論證了中心論點(diǎn)。
C．作者開篇就提出中心論點(diǎn)，第一段講道理，第二段側(cè)重?cái)[事實(shí)，講道理與擺事實(shí)相結(jié)合很好地論證了中心論點(diǎn)。
D．第一段中“地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直”構(gòu)成排比，很有氣勢；“是以”一句是對上文的總結(jié)，并運(yùn)用了對偶的句式。
江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語文上冊 治水必躬親學(xué)案（無答案） 蘇教版
