山東省萊州市郭家店中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 晏子使楚》復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

《山東省萊州市郭家店中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 晏子使楚》復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省萊州市郭家店中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 晏子使楚》復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、晏子使楚 齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨 比肩繼踵而在，何為無(wú)人？ 然則何為使子？ 齊命使，各有所使 其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主 晏嬰，齊之習(xí)辭者也 今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？ 為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行 王曰：“何坐？”曰：“坐盜” 吏二縛一人詣王 縛者曷為者也 齊人固善盜乎？ 晏子避席對(duì)曰 葉徒相似，其實(shí)味不同。 得無(wú)楚之水土使民善盜乎？ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 3、 一詞多義 使： 1、）晏子使楚 2、）使子為使 3、）然則何為使子 4、）其賢者使使賢主 之： 1、）使子為使 2、）楚王聞之 3、）吾欲辱之

2、 4、）得無(wú)楚之水土使民善盜也 4、 通假字 縛者曷為者也 圣人非所與熙也 5、 思考問(wèn)題： 晏子和楚王分別是一個(gè)什么樣的人？ 本文的成語(yǔ)是： 童區(qū)寄傳 1、 本文選自 作者 字 唐代 。世稱 ，又稱 與韓愈共同倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)并稱“ ”。 2、 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 童寄者，郴州蕘牧兒也。 行牧且蕘 二豪賊劫持，反接，布囊其口 去逾四十里，之虛所賣之 寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀 賊易之，對(duì)飲酒，醉。 一人臥，植忍道上 童微伺其睡 以縛背刃，力上下，得絕。 遽曰：“為兩郎僮，孰若為

3、一郎僮耶？ 彼不我恩也，郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可 與其賣而分，孰若吾得專焉？ 持童抵主人所 夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之 雖瘡手勿憚，復(fù)取刃殺市者 大府召視兒，幼愿耳。 刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。 鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門 是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？ 3、 一詞多義 之：1、） 之虛所賣之 2、）因取刃殺之 3、）我幸皆殺之矣 4、）鄉(xiāng)之行劫縛者 即：1、）即藏其尸 2、）以縛即爐火燒絕之 3、）且壯士不死即已， 愿：1、）愿以聞?dòng)诠? 2、）幼愿耳 為：1、）一人去為市 2、）為兒恒狀 3、）留為小吏 4、 自古英雄出少年，請(qǐng)

4、你再寫出兩個(gè)少年英雄的事跡。 5、 請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)或四個(gè)字的詞語(yǔ)概括區(qū)寄的特點(diǎn)。 西門豹治鄴 1、 本文選自 ，“西門豹治鄴”是 在司馬遷《滑稽列傳》后增補(bǔ)的一個(gè)故事。西門豹， 時(shí)魏國(guó)人。 2、 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) 豹往到鄴，會(huì)長(zhǎng)老，問(wèn)之民所疾苦 是當(dāng)為河伯婦， 即娉娶 為治新繒綺縠衣，閑居齋戒 為治齋宮河上，張緹絳帷，女居其中 為具牛酒飯食，行十余日 即不為河伯娶婦，水來(lái)漂沒(méi)，溺其人民 巫嫗何久也？弟子趣之！ 長(zhǎng)老、吏、傍觀者皆驚恐。 狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣 西門豹即發(fā)民鑿十二渠 引河水灌民田，田皆溉 民人以給足富 3、 通假字 弟子趣之 傍觀者皆驚恐 4、 分析西門豹這一人物形象特點(diǎn)。