江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《鄉(xiāng)愁》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

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1、鄉(xiāng)愁 基本目標(biāo):??通過(guò)反復(fù)朗誦,理解本詩(shī)內(nèi)容。 提升目標(biāo):? 能夠結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫面,體悟詩(shī)中作者的感情。 教學(xué)重點(diǎn): 準(zhǔn)確理解詩(shī)中的意象,有感情地朗讀。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)以致用,自如想象,創(chuàng)設(shè)新意象。 教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入: ?說(shuō)說(shuō)古詩(shī)中反映鄉(xiāng)愁的詩(shī)句 ?一、默一默 能合上書本,默寫詩(shī)歌 二、讀一讀 請(qǐng)大家自由的朗讀課文,說(shuō)說(shuō)你投入了怎樣的感情去朗讀,該怎樣去讀? 預(yù)設(shè):第一、二節(jié),語(yǔ)速慢,讀出思念之情 第三節(jié),注“呵”的變調(diào),應(yīng)讀為輕聲,讀出適當(dāng)?shù)念澮簦ㄉ?/p>

2、列離別) 第四節(jié),音調(diào)上揚(yáng),要有蕩氣回腸的感覺(jué),“在那頭”要一字一頓。 由此引出詩(shī)歌朗誦的基本要求: ①語(yǔ)速—快、慢 ②感情——是昂揚(yáng)激越還是憂郁深沉 ③重音 ④節(jié)奏多停頓,不讀長(zhǎng)句 三、想一想 1.?作者是如何將鄉(xiāng)愁這種抽象的情感形象的表達(dá)出來(lái)的呢? (分析意象) 預(yù)設(shè):意象: 郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{ 四個(gè)人生階段,作者分別選取了最能表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物—— 郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。 小小的郵票——那是小時(shí)候與母親書信往來(lái)的見證,它就如同一個(gè)感情的使者,娓娓道出 母子分離對(duì)母親的思念

3、窄窄的船票 ——夫妻分離對(duì)妻子的依戀 這是自己與心愛的新娘見面的見證,它不僅是一個(gè)物件,還是希望,甜蜜,以及不能相見的苦澀, 矮矮的墳?zāi)?——母子死別對(duì)母親的追念 母親就安息在故鄉(xiāng),她成了詩(shī)人掛念的一部分,一方墳?zāi)?,天人相隔,其間無(wú)限酸楚,誰(shuí)人能體會(huì)。 淺淺的海峽——隔不斷炎黃子孫對(duì)故土的綿綿思念。 這四個(gè)意象時(shí)間上步步推移 小時(shí)候——長(zhǎng)大后——后來(lái)——而現(xiàn)在 母子離別——夫妻離別——生離死別——民族統(tǒng)一。隨之時(shí)間一步步推進(jìn),詩(shī)人的感情也隨之層層遞進(jìn),一步步的升華,因?yàn)樵?shī)人特殊的經(jīng)歷,一道海峽阻止了詩(shī)人回家的腳步,可割不斷炎黃子孫對(duì)故土的綿綿思念。由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國(guó)之

4、思。 2.?余光中老人的這首《鄉(xiāng)愁》是所有海外游子深情而美麗的戀歌,他自己也因而被稱為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。生活中還有很多東西能夠觸動(dòng)我們的心靈,請(qǐng)大家結(jié)合我們今天學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)造幾個(gè)意象,仿照“鄉(xiāng)愁是……”的句式寫一寫你心中的鄉(xiāng)愁。 預(yù)設(shè):鄉(xiāng)愁是一枚青橄欖,苦苦的、澀澀的,別有一番滋味在心頭。 鄉(xiāng)愁是一根電話線,我在這頭,母親在那頭。 鄉(xiāng)愁是一碗老醋,每嘗一口,都讓人心酸。 鄉(xiāng)愁是母親頭上的亂發(fā),理也理不清。 鄉(xiāng)愁是一灣湛藍(lán)的海洋,望不著邊際,看不到底。 鄉(xiāng)愁是一杯沒(méi)有加糖的咖啡,苦苦的、澀澀的。 四、練一練 鄉(xiāng) 色 酒 (臺(tái)灣)舒蘭 三十年前, 你從柳樹梢頭望我 我正年少 鄉(xiāng)色也好 你圓 人也圓 我從椰樹梢望你 你是一杯鄉(xiāng)色酒 你滿 鄉(xiāng)愁也滿 閱讀《鄉(xiāng)色酒》,回答問(wèn)題。 1、詩(shī)中的“你”指 ,運(yùn)用 的修辭。 2、“人也圓”中的“圓”的意思是 。 3、詩(shī)人將 比喻為鄉(xiāng)色酒,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情? 4、哪句詩(shī)點(diǎn)名詩(shī)歌的主旨?請(qǐng)工整的抄下來(lái)。 5、本詩(shī)和余光中的《鄉(xiāng)愁》在寫法上有何相同之處?本詩(shī)還用了什么手法?

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