《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《26 貓》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《26 貓》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：26《貓 》
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫。
2、 培養(yǎng)同情弱小，善待生命的情感。
知識(shí)鏈接
默寫本課積累的詞語(yǔ)。溫馨提示：書寫要規(guī)范。
預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、課文用較多的筆墨寫第三只貓的遭遇，除了寫我們對(duì)它的不喜歡之外，還著重寫了一件事，這是一件“兇殺案”，請(qǐng)為這件事概括一個(gè)題目。
卷宗
案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：
犯罪嫌疑人：
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、 案發(fā)前的表現(xiàn)：
2、案發(fā)后的表現(xiàn)：
對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：
2、請(qǐng)完成這樣一份案件卷宗。（抓住關(guān)鍵詞句，篩選信息。）
3、犯罪嫌
2、疑人第三只貓是真正的罪犯嗎？你從這份卷宗里能看 出判案的漏洞嗎？
4、案件終于真相大白了，那么，在知道案件的真相后， “我
的心情是怎樣的？在文中找出有關(guān)的語(yǔ)句。
合作探究
三次養(yǎng)貓的結(jié)局不同，帶給“我”的心理感受也不一樣，在文中找出表明“我”心理感受的三句話（跳讀篩選信息）。談?wù)勅勿B(yǎng)貓為什么帶給我三次不同的心理感受？
拓展：假如你是文中的“我”現(xiàn)在給你一個(gè)向小貓懺悔的機(jī)會(huì)，
你將如何向小貓表白懺悔呢？請(qǐng)寫下來(lái)。
假如你是文中的第三只貓，給你一個(gè)申訴辯解的機(jī)會(huì)，你又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。
課堂達(dá)標(biāo)
《能力訓(xùn)練》116頁(yè)（1---12）
3、小題
學(xué)后反思
課題：26《貓》
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、 積累字詞。
4、 整體感知文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)篩選信息
知識(shí)鏈接
鄭振鐸(1898—1958)，福建長(zhǎng)樂(lè)縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。
預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、給下列加點(diǎn)的的字注音。
?污澀( ) 慫恿（ ） ? 蜷( )伏 妄下斷語(yǔ)（ ）
懲戒（ ） 悵然（ ） 詛（ ）罵 紅綾 （ ）
2、解釋詞語(yǔ)
慫恿：?
4、 悵然：
妄下斷語(yǔ) ： 蜷伏：
2、 用一句話概括課文的內(nèi)容
4、文章一共寫了幾只貓？分別是哪幾只？
合作探究
1、全文可以分幾個(gè)部分?找出有關(guān)起止段落,劃分文章結(jié)構(gòu)。
2、鄭先生筆下的三只貓?zhí)攸c(diǎn)不同、性格不同、結(jié)局也各不相同，從文中篩選信息（抓住關(guān)鍵詞句），完成下列表格：
?
第一只貓
第二只貓
第三只貓
來(lái)歷
外形
性情
地位
結(jié)局
3、這三只小貓或活潑、或憂郁、或可愛、或難看，你更喜歡哪只呢？用這樣的句式說(shuō)話： 我喜歡第 只貓，因?yàn)樗? ，文中是這樣說(shuō)的
4、學(xué)習(xí)小結(jié)
課堂達(dá)標(biāo)
《配套練習(xí)》114頁(yè)（1---5）小題
學(xué)后反思
山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《26 貓》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
