山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 第6課《阿長與山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

6 阿長與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1理清文章思路，了解課文的記敘線索，把握作者情感變化過程。2學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用描寫的的表達(dá)方式了解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)： 分析人物形象，了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) ：把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。【課前準(zhǔn)備】1、 把你所了解的作者情況簡要概括并寫在下面。2、3、 掃除字詞障礙，將生僻字寫在下面?！菊n時安排】一課時一、整體感知：朗讀課文，思考下列問題1、本文的記敘線索是什么？2、依次說出課文圍繞阿長寫了哪些事？哪些是詳寫，哪些是略寫？3、在圍繞阿長所寫的以上事中，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？從這些事中可以看出阿長是一個怎樣的人？【課時安排】二課時二、再讀課文，品析人物1、作者是怎樣刻畫阿長這個人物的？2、仔細(xì)研讀阿長為“我”買山海經(jīng)的內(nèi)容，回答問題。（1）當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么回事，“我”是怎么想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2）當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時，“我”有什么反應(yīng)？（3）作者為什么不詳寫阿長買山海經(jīng)的過程，反而將此前此后的內(nèi)容寫了不少？（4）你認(rèn)為阿長對少年魯迅有什么影響？（5）作者在題目中為什么不用“長媽媽”而用“阿長”？三、深入研讀，探究寫法1、文章采用的寫作手法？2、找出課文中議論和抒情的句子，并分析起作用。