《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 故鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 故鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
9、《故鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí): 姓名: 小組: 小組評(píng)價(jià): 教師評(píng)價(jià):
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解辛亥革命后農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日趨貧困的社會(huì)現(xiàn)實(shí);領(lǐng)會(huì)魯迅先生改造舊社會(huì),創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望
2、理解運(yùn)用對(duì)比手法、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象,突出小說(shuō)主題的寫(xiě)法
3、品味小說(shuō)語(yǔ)言,理解有深層含義的語(yǔ)句,背誦積累精妙的描寫(xiě)段落教學(xué)設(shè)想
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比突出主題的寫(xiě)法
預(yù)習(xí)案
【知識(shí)鏈接】
背景資料辛亥革命后,中國(guó)的廣大人民,尤其是農(nóng)民,日益貧困化,他們過(guò)著饑寒交迫的和毫無(wú)政治權(quán)利的生活1
2、919年12月初,魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親,親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困,百感交集,思緒萬(wàn)千,一年后就以這次經(jīng)歷為素材,創(chuàng)作了小說(shuō)《故鄉(xiāng)》小說(shuō)著重刻畫(huà)了一個(gè)受盡當(dāng)時(shí)社會(huì)摧殘剝削的勞苦農(nóng)民閏土的形象通過(guò)對(duì)閏土悲慘遭遇的描述,生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,深刻揭露舊社會(huì)對(duì)農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害,表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念
1、給字注音。
陰晦(??????? ) 瓦楞(???? )?胯(??? )下? 獾(???????? ) 秕(??????? )谷???鵓鴣(????? )(????? )??髀(???????? 嗤(????? )笑??? ??
3、???? 絮絮? (??? ) ? 瑟(?? )索 ??? 蜷(?????? )縮?? ? 寒噤(???? )?? 折(???? )本? ?惘(??? )然??? ?恣?。?? )(??? )?潺潺(????? )?黛(???? )色???? 愕(??? )然???五行(???? )?? ?鄙夷(????????? ?)
2、作家、作品介紹:
3、 整體感知:
(1).小說(shuō)以什么為線(xiàn)索來(lái)組織故事情節(jié)?
(2).梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)
探究案
1、 第2段描寫(xiě)了哪些
4、景物,起什么作用?
2、 分析閏土人物形象
3、 楊二嫂人物形象(外貌、對(duì)話(huà)、動(dòng)作描寫(xiě)):(朗讀39自然段—52自然段)
達(dá)標(biāo)案
閱讀“離開(kāi)故鄉(xiāng)”部分語(yǔ)段,回答問(wèn)題??
???(1)“我”這次是“永別了熟識(shí)的老屋,而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)”,到異地去謀生。請(qǐng)用合適的詞語(yǔ)概括此時(shí)“我”的心情是怎樣的,為什么會(huì)如此?
(2)文章86小節(jié)說(shuō)水生和宏兒“他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過(guò)得”,所謂的“新生活”又寄予了作者怎樣的期待?
?? (3)為什么”我想到希望,忽然害怕起來(lái)”?
?? (4)全文的底色是沉重和悲哀的,那么有沒(méi)有一點(diǎn)亮色呢?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)段,閱讀并理解重點(diǎn)句子
學(xué)后反思