山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第27課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 1、 積累文言詞語，學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。 2、 品味文章畫面的精美、語言的精練及布局的匠心所在。 學(xué)習(xí)準備: 1．《答謝中書書》的作者是________，字通明，號________。題目中的第二個“書”字的意思是________。 2．《記承天寺夜游》選自《????????????》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“

2、唐宋古文八大家”之中。 3.掃除生字障礙，給下列加框的字注音： 夕日欲頹???：????? 未復(fù)有能與其奇者： 懷民亦未寢??：???? 水中藻荇交橫： 4.注意下列句子的節(jié)奏。 實／欲界／之仙都 未復(fù)／有能／與其奇者 蓋／竹柏影也 二、解釋下列句中加線的詞。 1．曉霧將歇，猿鳥亂鳴：歇，消散。 2．夕日欲頹，沉鱗競躍：競，爭著；躍，跳躍，這里指跳出水面。 3．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民：念，想；遂，于是、便；至，到。 4．但少閑人如吾兩人者耳：但，只。 問題探究： 《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。

3、文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事。接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。 1、 描寫山之高，水之凈的是哪幾句？分別用了什么視角？寫了哪些事物？ “高峰入云，清流見底”，極力，寫了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物 2、“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，又用了什么視角？ 用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。 3、 由靜景轉(zhuǎn)入動景描寫的是哪幾句？ 是“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍

4、”，這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。 4、 文末發(fā)出感慨的是哪一句？ 是“實欲界之仙都”，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。 5、 本文寫景有什么特點？體現(xiàn)了作者怎樣的志趣？ 本文寫景沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。 《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文，寫于作者被貶黃州期間。文章創(chuàng)造了一個清幽寧靜的

5、藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境。 1、“月色入戶，欣然起行。”“欣然”寫出作者什么心情？“念無與為樂者”中“念”字有何作用？“念”的結(jié)果如何？ 寫其興奮喜悅之情。 “念”由“行”轉(zhuǎn)化而來，寫出心理活動的變化過程。 “遂至承天寺，尋張懷民”，這是“念”的結(jié)果。 2、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”寫出了一個什么境界？ “積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 3、《記承天寺夜游》中“閑人”有什么含義？ 首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。月夜處處都有，但只有情趣高雅的

6、人才會欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？ 4、這兩篇短文都寫自然景物，表達的思想感情有什么不同？ 《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。 我的收獲: 課堂檢測: (2020?浙江省臺州市中考題) 　　(二)(11分) 　　【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗

7、競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 　　(陶弘景《答謝中書書》) 　　【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。 　　(節(jié)選自吳均《與朱元思書》) 　　19、下列加點詞語意思相同的一組是(? B ?)(3分) 　A、四時俱備? 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊? B、沉鱗競躍? 沙鷗翔集，錦鱗游泳 　C、泠泠作響? 困于心衡于慮而后作? D、有時見日? 胡不見我于

8、王 　　20.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分) 　?、抛钥禈芬詠?，未復(fù)有能與其奇者。 自從(南朝的)謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 治理政務(wù)的人，看到這些(幽美的)的山谷(就)流連忘返。 21.【甲】文中寫到“高峰入云”，?【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是：(2分) 　　負勢競上，互相軒邈，爭高直指 (只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答“千百成峰”，不扣分;多答其他短語，扣分。) 22.【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分) 　　答：熱愛自然，娛情山水;避世退隱，鄙棄名利。