山東省無棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 杜甫詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

杜甫詩(shī)三首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、總體感知詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情，背誦詩(shī)篇。2、了解詩(shī)人杜甫的生平，分析他的詩(shī)歌風(fēng)格變化的原因。3、激情展示，陽(yáng)光參與。理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.了解詩(shī)歌寫作的時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的思想感情和詩(shī)歌的風(fēng)格變化。2、揣摩品味一些精妙的或廣為流傳的名句，培養(yǎng)初步的鑒賞分析能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、資料積累走近杜甫杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白并稱“李杜”。他的詩(shī)歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此被稱為“詩(shī)史”?，F(xiàn)在我們要集中學(xué)習(xí)的是他在不同時(shí)期創(chuàng)作的三首詩(shī)歌，從中可我們以看出作者思想的發(fā)展變化和當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。請(qǐng)利用課余時(shí)間完成：（1）歸納整理關(guān)于杜甫生平思想的有關(guān)材料。（2）了解三首詩(shī)相關(guān)背景資料，特別要了解石壕吏展現(xiàn)的是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？回顧學(xué)過的歷史，結(jié)合課文下面注釋，了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并與小組同學(xué)交流你的看法。（3）杜甫“三吏”指：_“三別”指：_2、背誦詩(shī)歌。3、閱讀注解，掌握文言詞語(yǔ)。4、給加粗字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）決眥入歸鳥眥（ ）（3）白頭搔更短搔（ ）（4）渾欲不勝簪簪（ ）（5）老翁逾墻走逾（ ）（6）三男鄴城戍鄴（ ）戍（ ）（7）如聞泣幽咽咽（ ）（8）老嫗力雖衰嫗（ ）5、解釋下面的詞。（1）造化鐘神秀鐘： （2）陰陽(yáng)割昏曉陰： 陽(yáng)：（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)： （4）渾欲不勝簪渾：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墻走逾： 走：（7）急應(yīng)河陽(yáng)役應(yīng)： （8）獨(dú)與老翁別別：二、整體感知1、望岳這首詩(shī)歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來？2、石壕吏詩(shī)中描寫兵役之苛酷的句子是_；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是_；說明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是_。三、深入探究。1、閱讀賞析望岳與春望。（1）兩詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的各是哪兩句？說說偏愛這兩句的理由。（2）詩(shī)題叫望岳，可見作者并未登上泰山，詩(shī)中句句都是寫“望”字，只是望的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同？（3）春望與望岳比較，詩(shī)歌風(fēng)格發(fā)生了怎樣的變化？2、閱讀賞析石壕吏（1）老婦人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度怎樣？(2)石壕村這戶人家，留下的老翁、兒媳、幼孫三人以及被捉的老嫗的命運(yùn)將會(huì)是怎樣呢？四、拓展學(xué)習(xí)有人認(rèn)為石壕吏中老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步一步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與老婦對(duì)話的情景，以第一人稱“我”為敘述視角，把石壕吏這首詩(shī)改寫為現(xiàn)代短文。提示：可以展開合理的聯(lián)想與想象，對(duì)詩(shī)中的情節(jié)進(jìn)行具體的描述?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】（提示：學(xué)完本文，你有什么收獲或體會(huì)，把它記錄下來與同學(xué)交流。）