《四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的老師》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的老師》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6《我的老師》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.品讀課文，體會(huì)師生間的深厚感情 。
2.學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫(xiě)方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言
3.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫(xiě)法。
4.體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.品讀課文 ，體會(huì)師生間的深厚感情；
2.學(xué)習(xí)作者質(zhì)樸的語(yǔ)言。
3.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫(xiě)法。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
自主空間
一、課前先學(xué)：
1.依照拼音寫(xiě)出漢字 。
⑴ ①kè（ ）瓜子 ②打kē（ ）睡 ③kē（ ）破了頭
⑵ ①字條juǎn（ ）著埋在香爐里 ②發(fā)juàn
2、（ ）子
③入場(chǎng)quàn （ ）
2.給加線字注音。
①相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④細(xì)膩（ ）
3.讀文思考
（1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰(shuí)？
（2）本文共記敘了幾件難忘的事情？
（3）你覺(jué)得蔡老師是一個(gè)怎樣的人？
4.在預(yù)習(xí)中你還有哪些疑問(wèn)？
二、課堂探究：
（一）整體感知課文,復(fù)述課文。
（二）小組交流討論，完成下列練習(xí)。（聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住具體語(yǔ)句）
1.本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰(shuí)？
2.本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件詳寫(xiě)？哪幾件略寫(xiě)？這樣安排有什么好處？
3. 課文中所記的七件小事，顯示了蔡老師的美好的心靈，抒發(fā)了作者熱愛(ài)、感激老師的情懷。請(qǐng)問(wèn)，這七件小事的次序可不可以打亂?如可以，請(qǐng)?jiān)囈辉?。如不可以，能否談?wù)劺碛?
4. 在作者心目中蔡老師是一個(gè)怎樣的人？你覺(jué)得蔡老師是怎樣的人？
5.有人認(rèn)為，本文著重寫(xiě)的是蔡老師愛(ài)學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫(xiě)的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢 ?
三、學(xué)習(xí)反思
四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的老師》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
