中考命題研究河北省2020中考物理 重點(diǎn)題型突破 專題5 實(shí)驗(yàn)探究題（無(wú)答案）

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1、專題五 實(shí)驗(yàn)探究題 專題特征 初中物理實(shí)驗(yàn)探究的主要內(nèi)容有：(1)基本工具和儀器的使用，基本物理量的測(cè)量；(2)基本概念和規(guī)律的探究；(3)多學(xué)科綜合性問(wèn)題；(4)生活、生產(chǎn)及自然、科技前沿中的物理學(xué)問(wèn)題。在考查方式上重點(diǎn)考查科學(xué)探究的七個(gè)要素：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作；學(xué)生的探究可以涉及所有的要素，也可以涉及部分要素。近三年河北中考具體情況如下表： 年份 考查內(nèi)容 考查方式 題型 題號(hào) 分值 2020 溫度計(jì)的用法、減少熱量散失的措施、沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系，“白氣”成因 結(jié)合探究水沸騰時(shí)的特

2、點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)探究題 32 4 測(cè)石塊的密度、自制密度計(jì) 結(jié)合阿基米德原理測(cè)石塊密度、進(jìn)一步設(shè)計(jì)制作密度計(jì) 實(shí)驗(yàn)探究題 33 6 探究電阻大小與長(zhǎng)度、橫截面積關(guān)系，驗(yàn)證電流與電阻關(guān)系 結(jié)合影響電阻大小因素延伸 實(shí)驗(yàn)探究題 34 7 2020 反應(yīng)時(shí)間、動(dòng)能 結(jié)合實(shí)際生活 實(shí)驗(yàn)探究題 32 4 測(cè)液體密度 結(jié)合液體壓強(qiáng)、浮力 實(shí)驗(yàn)探究題 33 6 探究電流與電阻關(guān)系 連接電路圖、電流表讀數(shù)、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、計(jì)算電阻 實(shí)驗(yàn)探究題 34 7 2020 液體壓強(qiáng)與流體壓

3、強(qiáng)的關(guān)系、分子間存在著引力、電流的磁效應(yīng)、電荷間的相互作用 圖片形式考查 實(shí)驗(yàn)探究題 32 4 測(cè)工藝品密度 結(jié)合浮力測(cè)定固體密度 實(shí)驗(yàn)探究題 33 6 伏安法測(cè)功率 電路故障分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、寫功率表達(dá)式 實(shí)驗(yàn)探究題 34 7 從上表來(lái)看，近三年河北對(duì)實(shí)驗(yàn)題的考查仍是重點(diǎn)、熱點(diǎn)，每年必考；主要有測(cè)量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)，并且多數(shù)出現(xiàn)在32－34題，逐步體現(xiàn)開(kāi)放性和設(shè)計(jì)性。預(yù)測(cè)2020年實(shí)驗(yàn)與探究題仍是河北中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容，仍以教材內(nèi)容的基本概念、規(guī)律的探究及結(jié)合生活實(shí)際的物理現(xiàn)象實(shí)例的探究為主。 (一)力學(xué)實(shí)驗(yàn)題 專題特征 力學(xué)實(shí)

4、驗(yàn)是河北中考的熱點(diǎn)考點(diǎn)，也是占分值比較重的重點(diǎn)考點(diǎn)。力學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及的內(nèi)容包括測(cè)量固體和液體的密度；探究影響摩擦力大小的因素；探究二力平衡的條件；探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；探究液體壓強(qiáng)；探究浮力的大?。惶骄扛軛U的平衡條件；測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率；探究影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素等。這些實(shí)驗(yàn)涉及天平與量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等基本儀器的使用，同時(shí)也關(guān)聯(lián)到控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實(shí)驗(yàn)推理法等科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的理解與應(yīng)用。其中測(cè)量密度和測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率是河北中考的高頻考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。 1．變式法測(cè)量密度 【例1】 (2020河北33題)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的密度。(ρ水＝1.0g/cm

5、3，g取10N/kg) (1)用細(xì)線將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，石塊重G＝________N。 (2)將石塊浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，石塊受到的浮力F?。絖_______N。 (3)石塊的體積V＝________cm3。 (4)石塊的密度ρ石塊＝________g/cm3。 【拓展】完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的石塊浸沒(méi)在不同液體中，收集了下表中的數(shù)據(jù)。 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 3.2 2.6 1.9 1.2 液體的密度/g·cm－3 0.8 1.1 1.8 (5)將表格補(bǔ)充完整。 (6)分析上表，小

6、明得出此裝置可作“密度計(jì)”，此“密度計(jì)”的分度值是________。 【方法技巧】這是一道測(cè)量型綜合題目，涉及測(cè)浮力的方法、阿基米德原理的應(yīng)用、測(cè)密度的方法、彈簧測(cè)力計(jì)改裝成“密度計(jì)”，綜合性很強(qiáng)。本題兩次應(yīng)用到阿基米德原理：一次是F?。溅裧V排求得V石＝V排；二次是F浮＝G石－F示＝ρ液gV石，求得F示與ρ液的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 【解】(1)4.8；(2)2；(3)200；(4)2.4；(5)1.45；(6)0.05g/cm3 2．探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān) 【例2】 (2020唐山54中一模)在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器

7、材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。 (1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的________由靜止釋放，其目的是______________________。 (2)鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)________________來(lái)間接反映的。 (3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

8、_____________。 (4)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(如果需要，可增加其他器材) 【方法技巧】本題是探究動(dòng)能大

9、小與哪些因素有關(guān)的典型實(shí)驗(yàn)題目，也是典型的使用控制變量法收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。顯示動(dòng)能大小用到轉(zhuǎn)換法。 【解】(1)同一高度；控制速度相同；(2)木塊移動(dòng)的距離；(3)鐵球撞擊木塊時(shí)，使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng)；(4)換成3個(gè)體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球 3．測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率 【例3】 (2020保定13中模擬)某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量 1 2 3 鉤碼重G/N 4 4 6 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4

10、 繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.4 機(jī)械效率η 74.1% 62.5% (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。 (2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。 (3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)。 (4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s＝________m，機(jī)械效率

11、η＝________%。 (5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【方法技巧】在此實(shí)驗(yàn)中，對(duì)滑輪組的分析、機(jī)械效率公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中分別探究了機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、提升物體重力等多個(gè)量的關(guān)系，因此，控制變量法的運(yùn)用也十分關(guān)鍵。 【解】(1)勻速；(2)乙；

12、(3)越低；(4)0.3；83.3；(5)提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高 針對(duì)性訓(xùn)練 1．(2020河北33題)小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度。 實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計(jì)。 ②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L。 ③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示)。 ④________________________________________________________

13、________________。 請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題：(ρ水＝1.0g/cm3，F(xiàn)?。溅岩篻V排) (1)竹筷一端纏上鉛絲，是為了________________。 (2)密度計(jì)是利用________條件工作的。被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開(kāi)液體的體積________(選填“越小”或“越大”)。 (3)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水＝________(不計(jì)鉛絲體積)。 (4)小明計(jì)算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽________g。(鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變) 2．(2

14、020河北32題)小明乘車時(shí)發(fā)現(xiàn)某段道路的限速標(biāo)志牌(如圖甲所示)。 ,圖甲) ,圖乙) 他提出了問(wèn)題：汽車為什么要限速呢？他搜集的資料如下： 汽車遇到意外情況時(shí)，司機(jī)從看到情況到反應(yīng)剎車需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車原速前進(jìn)的距離，叫反應(yīng)距離。從剎車到車停下來(lái)，汽車前進(jìn)的距離叫制動(dòng)距離。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表： 次數(shù) 速度/ (km/h) 反應(yīng)距離 /(m) 制動(dòng)距離 /(m) 1 60 11 20 2 80 15 34 3 100 19 54 (1)利用表中第1組數(shù)據(jù)，計(jì)算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為_(kāi)_______s。 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知，

15、影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是________________________________________________________________________。 為什么同樣道路上，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？小明做了如下實(shí)驗(yàn)：在斜面底端放置了一個(gè)紙盒，然后分別讓兩個(gè)體積相同的實(shí)心鐵球和鋁球從斜面頂端自由滾下(如圖乙所示)。由實(shí)驗(yàn)可知：__________________。由于大型汽車高速行駛時(shí)的________較大，它的危險(xiǎn)性就大。所以對(duì)不同車型要設(shè)定不一樣的最高行駛速度。 3．(2020蘇州中考)在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中： (1)將天平放在水平桌面上

16、，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，使天平橫梁平衡。 (2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_(kāi)_______kg/m3。 ,圖甲) ,圖乙) (3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出

17、了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是________________，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ＝________。 4．(2020海南中考)為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究： ,甲) ,乙) ,丙) (1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。 (2)為了研究汽車超速問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇________兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：小車的質(zhì)量一定時(shí)速度越大，則動(dòng)能越大； (3)為了研究汽車超載問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、

18、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較，得到的結(jié)論是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5．(2020原創(chuàng)預(yù)測(cè))在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將圖甲實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。 ,圖甲) ,圖乙) (1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處。(寫

19、出一條即可) ________________________________________________________________________ (2)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示。根據(jù)________知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N。 (3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？ ________________________________________________________________________

20、 ________________________________________________________________________ 6．(2020重慶中考)小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。 (1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出)，并將其示數(shù)記錄在下表中： 實(shí)驗(yàn)步驟 B C

21、D E F 彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 (2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F?。絖_______N。 (3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟________________________有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟________有關(guān)。 (4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù))，還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是________Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸________(選填“增大”或“減小”)。 (5

22、)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸________(選填“增大”或“減小”)；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)(水未溢出)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了________Pa。(已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm) 7．(2020齊齊哈爾中考)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： (1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________________________。 (2

23、)實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)? ) A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合 C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡 (3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將________，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。 (二)電學(xué)實(shí)驗(yàn)題 專題特征 電學(xué)實(shí)驗(yàn)主要包括探究串、并聯(lián)電路特點(diǎn)；探究影響電阻大小的因素；探究電流

24、與電壓、電阻的關(guān)系；探究電熱與哪些因素有關(guān)；伏安法測(cè)量電阻和小燈泡的電功率等。其中探究電流與電阻(電流與電壓)關(guān)系、測(cè)小燈泡電阻、測(cè)電功率是中考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。 1．探究電流與電阻(電流與電壓)關(guān)系 【例1】 (2020河北34題)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。器材有：開(kāi)關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】電路如圖甲所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合S，記錄的數(shù)據(jù)如下表。 連接方式 一根 兩根 串聯(lián) 三根 串聯(lián) 兩根 并聯(lián) 三根 并聯(lián) 電流表讀數(shù)/A

25、 0.3 0.2 1.2 1.8 回答下列問(wèn)題： (1)圖乙是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中。 (2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系。 A．電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：_________________________

26、_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)此實(shí)驗(yàn)也可得出電流與電

27、阻的關(guān)系是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【解】(1)0.6；(2)材料和橫截面積相同的導(dǎo)體，電阻的大小與長(zhǎng)度成正比；材料和長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，電阻的大小與橫截面積成反比；(3)使結(jié)論具有普遍性；(4)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比 【拓展】用上述合金材料制成長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω。而實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫

28、截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為_(kāi)_______Ω，長(zhǎng)度________m。 【解】2.5；1.25 【方法技巧】(1)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電表的示數(shù)；(2)實(shí)驗(yàn)中兩次用到控制變量法：研究影響電阻大小的因素時(shí)用到一次；研究電流與電阻關(guān)系時(shí)又用到一次；(3)同時(shí)還用到等效法：兩根串聯(lián)等效長(zhǎng)度增加1倍；兩根并聯(lián)等效橫截面積增加1倍等。 2．測(cè)小燈泡電阻 【例2】 (2020保定8中一模)某同學(xué)利用圖1的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx。 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實(shí)物電路連接完整。 閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)

29、如圖2所示，則I＝________A，Rx＝________Ω。 該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。 (1)__________________，用電壓表測(cè)出電源的電壓為U； (2)__________________，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為U1； (3)請(qǐng)用測(cè)量值U和U1以及已知量R0來(lái)表示Rx＝________。 【解】0.3；4；(1)閉合開(kāi)關(guān)S、S1；(2)閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)S1；(3)U－U1(U1R0) 【方法技巧】常規(guī)測(cè)電阻是利用伏安法，其實(shí)驗(yàn)原理是R＝I(U)。只給出電流表時(shí)，

30、因?yàn)椴⒙?lián)分流通常設(shè)計(jì)成并聯(lián)電路或利用短路進(jìn)行設(shè)計(jì)，只給電壓表時(shí)，因?yàn)榇?lián)分壓，通常設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路或利用短路進(jìn)行設(shè)計(jì)。 3．測(cè)電功率 【例3】 (2020威海中考)在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示。 次數(shù) 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 燈泡亮度 1 1.50 0.32 發(fā)光微弱 2 2.00 0.38 較暗 3 2.50 正常發(fā)光 4 3.00 0.46 很亮 (1)閉合開(kāi)關(guān)前，老師檢

31、查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫 “×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。 (2)經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W。 (3)從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________(選填“增大”或“減小”)，燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨________而增大。 【方法技巧】連接實(shí)物電路圖時(shí)要先確定電表的量程，電流表應(yīng)串聯(lián)接入電路，電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)；連接電路時(shí)開(kāi)

32、關(guān)要斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為滑動(dòng)變阻器的最大阻值；對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)。 【解】(1)如圖；(2)0.42；1.05；(3)增大；溫度升高 針對(duì)性訓(xùn)練 1．(2020河北中考34題)探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材有：滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω)，導(dǎo)線若干。 (1)圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。 (2)電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)置于________

33、端(選填“A”或“B”)。 (3)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù)。當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí)，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是__________________。改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)為_(kāi)_______A(如圖乙所示)。 綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時(shí)，__________________________________________。 表1 電壓U/

34、V 4 電阻R/Ω 20 15 10 電流I/A 0.20 0.28 0.40 表2 電阻R/Ω 10 電壓U/V 2 3 4 5 6 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中。 (4)分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，____________________________________________________________________

35、____ ________________________________________________________________________。 (5)分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為_(kāi)_______Ω。 2．(2020哈爾濱中考)同學(xué)們利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用電源電壓為3V，Rx阻值約為5Ω。 (1)實(shí)物電路如圖甲，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好。 (2)閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙，則通過(guò)電阻Rx的電流I＝________A，計(jì)算出Rx＝________Ω。 (3)利用現(xiàn)有的器材和電路，在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下，

36、如何使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值。 3．(2020原創(chuàng)預(yù)測(cè))如圖是小華測(cè)量小燈泡電阻的電路，燈泡不發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω。 (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。 (2)開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至________端。(選填“A”或“B”) (3)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓。則電路故障的原因可能是________。 (4)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，小華得到了燈泡電阻隨溫度升高而增大的結(jié)論。若將圖中的小燈泡更換成定值電阻，下述實(shí)驗(yàn)可以完成的是________。 A．探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系 B．探究導(dǎo)體中的電流與

37、導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系 C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系 4．(2020安徽中考)某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示。使用的電源電壓約為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“5Ω 2A”。 (1)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________(選填“a”或“b”)端。 (2)該同學(xué)將滑片移至正確位置后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為_(kāi)_______V。為了保證小燈泡不被損壞，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是________。 (3)為了能測(cè)出這個(gè)小燈泡的額定功率，請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)措施：___

38、_______________________。 5．(2020德州中考)如圖甲所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路，器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求。 (1)同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量，其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 電壓U/V 1.0 1.6 1.8 電流I/A 0.32 0.56 電阻Rx/Ω 3.13 3.21 電阻的 平均值R′x/Ω (2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。 ①方案一：

39、閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx＝________________。 ②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I1R0＝I2Rx可得Rx＝I1R0/I2。請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

40、 6．(2020石家莊裕華區(qū)模擬)小明在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，設(shè)計(jì)如圖甲所示電路，完成如下實(shí)驗(yàn)探究： Ⅰ.探究定值電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。 Ⅱ.額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系。 (1)請(qǐng)用筆畫線將圖乙補(bǔ)充完整。 (2)閉合S1，斷開(kāi)S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，得到表格中的數(shù)據(jù)，其中第三次電壓表的數(shù)據(jù)如圖丙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填到表格的相應(yīng)位置中。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結(jié)論是__________________________________；由表格中的數(shù)據(jù)可知電阻R＝________Ω。 次數(shù)物理量 1 2 3 U/V 2 4 ______ I/A 0.20 0.4 0.50 (3)斷開(kāi)S1、閉合S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是______________。排除故障后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄到燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖象如圖丁所示，小燈泡的額定電壓為_(kāi)_______V。