上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級物理上冊 第9周 壓力和壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）

壓力和壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：1、 理解壓力，知道壓力和重力的區(qū)別；2、 學(xué)會作壓力的圖示；3、 根據(jù)受力情況，進(jìn)行壓力的計算；4、 探究壓力的作用效果。教學(xué)過程：1、 壓力：垂直作用在物體表面并指向表面的力叫壓力。2、 壓力的方向：垂直接觸面，指向受力物體。（強(qiáng)調(diào)與重力方向的區(qū)別）5、壓力的大小1、物體靜止在水平面上時，壓力的大?。篎=G;2、物體與豎直面接觸靜止時受到的壓力：F=F3、物體靜止在斜面上時受到的壓力：FG序號F/S/132024.53036406、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄了三組數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組的卻不同；第一組凹陷程度最大，第二組凹陷程度其次，第三組凹陷程度最小。序號F/S/ 1 31024.5153620序號F/S/1610291531220(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和4或2、5或3、6及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是 ；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號 及相關(guān)現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。（3）進(jìn)一步綜合分析：（a） ；（b） 。7、下列屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）A、從結(jié)冰的河面上爬過去；B、鐵軌鋪在枕木上；C、斧頭的鋒刃要磨的薄一些；D、大型拖拉機(jī)上安裝履帶。8、質(zhì)量為0.975千克的正方形鐵塊放在面積為1米2的水平桌面的中間。求：（1）鐵塊的體積；（2）鐵塊對桌面的壓強(qiáng)。