《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第5周 U形管壓強(qiáng)計(jì)教學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第5周 U形管壓強(qiáng)計(jì)教學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、U形管壓強(qiáng)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道U形管壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)；
2、 知道U形管壓強(qiáng)計(jì)的工作原理；
3、 知道使用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、U形管壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)
如圖，其結(jié)構(gòu)主要包括：一側(cè)有橡皮膜
的金屬盒、U形管、橡皮管、帶有刻度的面板等。
二、U形管壓強(qiáng)計(jì)的工作原理
1、如果兩臂都開(kāi)口，兩臂上方氣壓相同，左右液面相平；
2、如果兩臂上方氣壓不同，左右液面的高度就不同。因此可以根據(jù)液面的高度差比較兩液面上方的氣壓差，高度差越大，氣壓差越大。（此處不要接金屬盒，明確待測(cè)氣壓與大氣壓強(qiáng)比較）
3、金屬盒放入液體時(shí)，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，左臂中的氣壓越大
2、，兩液面的高度差越大。因此可以根據(jù)液面的高度差比較橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)的大小。
三、
1、在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器名稱為 。小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖12所示，他正在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是 。
2、圖12（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系。若利用圖（b）、（c）來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”
3、），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）。
3、在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖5所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)．圖（a）燒杯中的液體是水，圖（b）、（c）燒杯中的液體是鹽水，已知．
（1）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）可知 ??；
（2）比較實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知 ?。?
水
鹽水
鹽水
（a） （b） （c）
圖5
圖12
（a） （b） （c）
h
h
鹽
水
水
上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第5周 U形管壓強(qiáng)計(jì)教學(xué)案（無(wú)答案）
