2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章《力 》單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教

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1、NO:4 第七章 《力 》單元復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）知道重力概念；會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量之間的關(guān)系 （2）經(jīng)歷探究過(guò)程，得到物體質(zhì)量與重力關(guān)系式，并會(huì)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算 （3）能用力的示意圖描述力 【知識(shí)梳理】 一、《力》 1．力的概念：力是 。一個(gè)力的產(chǎn)生有且僅有 個(gè)物體。其中一個(gè)叫 ，另一個(gè)叫 。 2．力的作用效果表現(xiàn)在：力可以使物體發(fā)生 ，也可以使用物體的 發(fā)生改變。 3．腳踢足球，球滾動(dòng)了。這個(gè)過(guò)

2、程中施力物體是 。說(shuō)明力可以改變物體的 。同時(shí)腳感覺(jué)到了痛，這個(gè)力的施力物體是 ，這說(shuō)明了 。 4．力的 、 和 并稱力的三要素。 5．我們通常用符號(hào) 來(lái)表示，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。 二、《彈力》 1．手壓氣球，氣球會(huì)發(fā)生 。說(shuō)明 。松開(kāi)手后，氣球會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原狀，這種性質(zhì)叫做 。這種形變叫做 。手同時(shí)也感

3、覺(jué)到了力的作用，這個(gè)力叫做 。 2．彈性限度： 3．測(cè)量力的工具是 。其工作原理是 。 4．彈簧測(cè)力計(jì)的主要結(jié)構(gòu)： 、 、 、 。 5．彈簧測(cè)力計(jì)使用前注意項(xiàng)： （1）要注意觀察 、 和 。 （2）如果指針不在“0”刻度線上，要先 。 （3）使用時(shí)要保持彈簧伸長(zhǎng)的方向和力的方向在 。這是防止

4、 而產(chǎn)生較大的偏差。 （4）讀數(shù)時(shí)視線與刻度線 。 6．發(fā)生彈性形變的物體具有能量，這種能叫做 。 7．勢(shì)能包括 和 。 三、《重力》 1．重力的產(chǎn)生：由于 而使物體受到的力，叫做重力。所以說(shuō)物體的重力是由 而產(chǎn)生的，因此，重力的施力物體是 。 2．重力通常用符號(hào) 表示，物體受到重力的大小與 成正比。用公式表示為 ，其比值g= ，表

5、示的物理意義是 。 3．重力的方向是 的。 就是應(yīng)用了這個(gè)知識(shí)。 4．重力的作用點(diǎn)叫做物體的 ，對(duì)規(guī)則均勻的物體而言，重心一般就是它的幾何中心，不規(guī)則物體的重心可以用 法來(lái)確定。不倒翁為什么能不倒主要是因?yàn)樗? ，重心越 越穩(wěn)。 5．重力的示意圖：畫(huà)出重30N的鉛球在空中飛行時(shí)的重力的示意圖 6．被舉高的重物落在地面上會(huì)把地面砸出一個(gè)坑，說(shuō)明該重物具有 。其大小跟該重物的 和被舉高的 有關(guān)。

6、 【復(fù)習(xí)探究】 問(wèn)題1：理解力的概念，認(rèn)識(shí)力可以使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。 【例1】 如圖所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物體發(fā)生____________ ，(b)主要表示了力可以使物體的_________發(fā)生改變． 知識(shí)點(diǎn) 力的作用效果 闖關(guān)點(diǎn)撥 力的作用效果是：(1)使物體發(fā)生形變或體積的改變；(2)使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變． 問(wèn)題2: 通過(guò)活動(dòng)探究，認(rèn)識(shí)力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)，并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際解釋有關(guān)現(xiàn)象 【例2】 如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生()、()、(c)、(d

7、) 各圖中的形變，如果力的大小＞，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( )． A. 圖()和() B．圖()和(c) C. 圖()和(d) D．圖()和(d) 知識(shí)點(diǎn) 用控制變量法探究影響力的作用效果的因素 闖關(guān)點(diǎn)撥 本題考查對(duì)力的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用點(diǎn)都有關(guān)系 【舉一反三】 跳板跳水運(yùn)動(dòng)員跳水前為什么總是站在跳板的最前端蹬跳板？ 問(wèn)題3:會(huì)用力的示意圖表示力 【例3】 試分析掛在豎直墻上、質(zhì)量為3kg的球受到的力(如圖11-38所示)，并用力的示意圖表示球受到的力． 知識(shí)點(diǎn)

8、 對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并會(huì)用力的示意圖表示力 闖關(guān)點(diǎn)撥 （1）判斷物體是否發(fā)生了力的作用，如本題中墻壁對(duì)球是否有支持力，只要假設(shè)把墻壁移開(kāi)，看球是否會(huì)移動(dòng)，怎樣移動(dòng)．由圖可知，球會(huì)向左移動(dòng)，由此可以判斷墻壁對(duì)球有一個(gè)向右的支持力． （2）畫(huà)力的示意圖分三個(gè)步驟：①在受力物體上畫(huà)出力的作用點(diǎn)； ②確定力的方向后沿力的方向畫(huà)一條直線； ③在線段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫(huà)力的符號(hào)． 問(wèn)題4:知道什么叫彈力，知道彈力產(chǎn)生的條件 【例4】 關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用 C．彈力是指

9、發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力 D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力 知識(shí)點(diǎn) 彈力的概念及其產(chǎn)生的條件 闖關(guān)點(diǎn)撥 彈力的產(chǎn)生必須同時(shí)滿足互相接觸和發(fā)生彈性形變兩個(gè)條件 問(wèn)題5:了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì) 【例5】 如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是__________，分度值是__________，該彈簧測(cè)力計(jì)___________(選填“能”或“不能”)直接用來(lái)測(cè)力的大?。柘萠________，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏___________（選填“大”或“小”）． 知識(shí)點(diǎn) 彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用 闖關(guān)點(diǎn)撥 使用測(cè)量?jī)x器前，必須

10、觀察刻度板，了解刻度的單位、測(cè)量范圍和分度值，為使用時(shí)正確讀數(shù)打基礎(chǔ)．正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，還必須了解測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、作用、原理以及使用方法，這樣才能正確解答有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題． 問(wèn)題6:知道重力的概念、方向 【例6】 關(guān)于重力，下列的說(shuō)法中正確的是 ( ) A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力B．在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用 C．重力的方向總是垂直向下的D．拋出的物體總會(huì)落向地面是由于物體受到重力作用的緣故 知識(shí)點(diǎn) 重力的概念和方向 問(wèn)題7:理解重力大小與質(zhì)量的正比關(guān)系，會(huì)利用公式G=mg進(jìn)行有關(guān)計(jì)算 【例7】 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體

11、的質(zhì)量是20 kg，則乙物體的重力大小是 ；甲、乙兩物體的重力之比為 ． 知識(shí)點(diǎn) 重量與質(zhì)量成正比 闖關(guān)點(diǎn)撥 物體所受的重力大小與它的質(zhì)量成正比，即G甲:G乙=m甲:m乙 【舉一反三】月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球上物體所受重力的1／6。在地球上用彈簧秤稱得物重是9.8牛頓，問(wèn)同一物體在月球上稱量，物重是多少？質(zhì)量是多少？ 【課堂檢測(cè)】 ( )1．（09·湖北宜昌市）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．踢球時(shí)，摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢B．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 C．頂球時(shí)，頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向D．接球時(shí)，手對(duì)球的力使球

12、由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 ( )2．（09·株洲）排球比賽中，一方扣球時(shí)，另一方需攔網(wǎng)。從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是 A．改變排球運(yùn)動(dòng)的方向 B．改變排球運(yùn)動(dòng)的快慢 C．改變排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 D．改變排球的重力勢(shì)能 ( )3. （09·廣安）對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書(shū)所受到的力中，屬于作用力與反作用力的是 A.書(shū)對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書(shū)的支持力 B.書(shū)所受的重力和書(shū)對(duì)桌子的壓力 C.桌子的重力和桌子對(duì)書(shū)的支持力 D．桌子對(duì)數(shù)的支持力和書(shū)所受的重力 （ ）4. （09·福建晉江）狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹(shù)

13、發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變。 ( )5.（09麗水）下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是 A．檢查相框是否掛正 C．往墻上敲釘子 D．往前推桌子 B．用力拉彈簧 （ ）10. （09泉州豐澤）圖6所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是 v 11.（09湖北荊門(mén)）右圖表示在空中飛行的足球，畫(huà)出它所受重力的示意圖。 12.（09·湖北襄樊）如圖所示；重10N的圓球沿著斜面向下滾動(dòng)。請(qǐng)你用力的示意圖表示圓球受到的重力。 【鞏固提升】 1.

14、坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使船前進(jìn)的力是（ ） 左 右 A．人手作用在槳上的力 B．槳向后作用于水上的力 C．水作用于槳的力 D．水作用于船體的力 2.如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（ ） A．右面高，左面低 C．左右相平，前高后低 B．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高 3.(09.烏魯木齊)小明用天平、鉤碼、彈簧秤研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 質(zhì)量m/㎏ 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0

15、.500 重力G/N 0.0 0.9 3.0 4.0 4.9 (1) 某次測(cè)量彈簧秤的讀數(shù)如圖甲所示，請(qǐng)你將彈簧秤的讀數(shù)填入上表空格中。 （2）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 。 4.(09·廣西玉林)請(qǐng)?jiān)趫D8中畫(huà)出小球重力的示意圖。 5．（09·淄博）如右上圖所示，一木塊漂浮在水面上靜止，請(qǐng)畫(huà)出木塊的受力示意圖。 6．(09.重慶）2020年4月29日，創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門(mén)長(zhǎng)江大橋正式通行(如圖15) 大橋主橋長(zhǎng)932m，全橋永久用鋼達(dá)到國(guó)內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4．6×107kg (1)大橋永久用鋼受重力多大?(取g=l0N／kg) (2)如果從橋上人行通道過(guò)橋的路人步行速度約為1．2 m／s，他通過(guò)主橋所用時(shí)間為多少? (結(jié)果保留整數(shù)) 課堂總結(jié)： 課后反思 我的收獲是： ________________________________________________ 我的問(wèn)題是： ________________________________________________