人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測試

人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測試姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是A氧氣約占空氣體積的21%B餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩稀有氣體都有顏色，所以稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D工業(yè)上制取大量氧氣，可以采用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法2 . 下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A取用鋅粒B氧氣驗(yàn)滿C滴加液體D讀取液體體積3 . 下列關(guān)于水在實(shí)驗(yàn)中的作用描述錯(cuò)誤的是（ ）A硫的燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是降低溫度B鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止高溫的熔融物濺落炸裂瓶底C白磷燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是降低溫度和吸收白煙D排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中裝滿的水用來排走瓶中的空氣4 . 下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光，生成二氧化碳?xì)怏wC紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體5 . 下列物質(zhì)的分類正確的是A蒸餾水和礦泉水:硬水B空氣和鋼鐵:純凈物C金剛石和金屬銅:單質(zhì)D氧化鉀和碳酸鉀:鹽類6 . 下列說法正確的是A日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金B(yǎng)溫度越高物質(zhì)的溶解度越大C有水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)D催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變7 . 某興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用45mL的18180mm的試管和針筒注射器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，效果良好。關(guān)于以上兩組實(shí)驗(yàn)，有如下說法：圖I實(shí)驗(yàn)紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。圖實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。若圖I實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說眀裝置不漏氣。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯(cuò)誤說法的個(gè)數(shù)有（ ）A5個(gè)B4個(gè)C3個(gè)D2個(gè)8 . 用數(shù)軸來表示化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)中，存在明顯錯(cuò)誤的是（ ）A. 空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系B地殼中部分元素的含量關(guān)系C部分金屬活動(dòng)性關(guān)系D. 生活中常見物質(zhì)的pHA.A B.B C.C D.D9 . 下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是（ ）A通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體B氧氣極易溶于水C氧氣可以燃燒D氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10 . 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A可用于高錳酸鉀制取氧氣B可用于過氧化氫溶液制取氧氣C可用于收集氧氣D可用于收集氧氣11 . 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖。下列說法不正確的是A裝置和可作氧氣的發(fā)生裝置B裝置和組合可以用來制取二氧化碳C裝置可收集氧氣，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瓺裝置可收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)將燃著木條伸入集氣瓶中12 . 將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（ ）A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?3 . 已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是A反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變B反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少C反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變D反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少14 . 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)屬于A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)二、填空題15 . 空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體，請(qǐng)回答下列問題：（1）空氣中含量最多的氣體是_；酥脆的餅干放在空氣中，一段時(shí)間后變軟了，說明空氣中含有_。（2）如圖所示，“氧氣”要穿過述宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）?！凹^”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，若氧氣不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的_（填字母）。甲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。A 氬氣 B 碳 C 水（3）氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣，是利用氦氣_的性質(zhì).16 . 有下列物質(zhì)：氮?dú)庾詠硭逖趸?；二氧化硫；二氧化碳；空氣；氖氣四氧化三鐵石灰水銅絲（請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空）：（1）常用于食品包裝中防腐的氣體是_（2）屬于有刺激性氣味的氣體是_（3）常用于檢驗(yàn)二氧化碳的是_（4）屬于混合物的是_（5）屬于黑色固體物質(zhì)的是_（6）屬于單質(zhì)的是_三、簡答題17 . 下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_.（2）縱坐標(biāo)可以表示什么量的變化_（寫出一種即可）18 . 如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度/CMnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76(1)通過實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_對(duì)比可知(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_有關(guān)。(2)用一定量的濃度為15%的過氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反應(yīng)速率，可采取的措施是_。19 . 氮?dú)獬Ｓ糜谑称钒b，可有效防止食物腐爛，推測一下用于食品防腐的物質(zhì)應(yīng)具備什么要求？（寫兩點(diǎn)）_、_20 . 實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；2H2O22H2O+O22KClO32KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2下圖是氣體制備時(shí)的常用裝置：根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，回答下列問題：裝置C的名稱是；一般采用雙氧水制取氧氣的理由是；采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是；采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣?？衫茫ㄌ钚蛱?hào)）裝置，并向其中加入溶液除去；三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？信息提供：氯氣有毒，會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題：根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機(jī)物有，有機(jī)物有（每空至少填寫兩種物質(zhì)）；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式四、推斷題21 . 紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體C、黑色固體B和無色氣體D；無色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；淡黃色固體H在D中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、生成一種刺激性氣味的氣體。問：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A_；D_；E_；G_；（2）寫出淡黃色固體H在D中燃燒的文字表達(dá)式_，化學(xué)基本反應(yīng)類型是_。五、科學(xué)探究題22 . 學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，小明同學(xué)想:、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究: .猜想 a 氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。b 氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。實(shí)驗(yàn)用天平稱量0.2g氧化銅，取5mI5%的過氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過程如下:（1）步驟稱量結(jié)果的數(shù)值是_；（2）步驟的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條_；由此可得出結(jié)論:猜想c成立。（3）步驟的作用是_。、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/ml溫度/C二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應(yīng)所需的時(shí)間/S51200.1416.75151200.146.0430135249.2130155210.76（4）通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_有關(guān);從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_；注意:若笞對(duì)下列小題獎(jiǎng)勵(lì)2分，化學(xué)試卷總分不超過40分（5）高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，開始產(chǎn)生氧氣的速率較慢，一段時(shí)間后速率明顯加快的原因是_。六、計(jì)算題23 . 已知水通電的過程中會(huì)生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)?_ (請(qǐng)寫出必要的計(jì)算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計(jì)算時(shí)氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計(jì)算，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空題1、2、三、簡答題1、2、3、4、四、推斷題1、五、科學(xué)探究題1、六、計(jì)算題1、