人教版九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試

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人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是 A．氧氣約占空氣體積的21% B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 C．稀有氣體都有顏色，所以稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光 D．工業(yè)上制取大量氧氣，可以采用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法 2 . 下列實驗基本操作正確的是（ ） A．取用鋅粒 B．氧氣驗滿 C．滴加液體 D．讀取液體體積 3 . 下列關(guān)于水在實驗中的作用描述錯誤的是（ ） A．硫的燃燒實驗中水的作用是降低溫度 B．鐵絲燃燒實驗中水的作用是防止高溫的熔融物濺落炸裂瓶底 C．白磷燃燒實驗中水的作用是降低溫度和吸收白煙 D．排水法收集氧氣時集氣瓶中裝滿的水用來排走瓶中的空氣 4 . 下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ） A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光，生成二氧化碳?xì)怏w C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 5 . 下列物質(zhì)的分類正確的是 A．蒸餾水和礦泉水:硬水 B．空氣和鋼鐵:純凈物 C．金剛石和金屬銅:單質(zhì) D．氧化鉀和碳酸鉀:鹽類 6 . 下列說法正確的是 A．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 B．溫度越高物質(zhì)的溶解度越大 C．有水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng) D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變 7 . 某興趣小組的同學(xué)對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用45mL的18180mm的試管和針筒注射器進(jìn)行了實驗，效果良好。 關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法： ①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。 ②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。 ③若圖I實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。 ④按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說眀裝置不漏氣。 ⑤按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數(shù)有（ ） A．5個 B．4個 C．3個 D．2個 8 . 用數(shù)軸來表示化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識中，存在明顯錯誤的是（ ） A. 空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系 B．地殼中部分元素的含量關(guān)系 C．部分金屬活動性關(guān)系 D. 生活中常見物質(zhì)的pH A.A B.B C.C D.D 9 . 下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是（ ） A．通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體 B．氧氣極易溶于水 C．氧氣可以燃燒 D．氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 10 . 實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（ ） A．可用于高錳酸鉀制取氧氣 B．可用于過氧化氫溶液制取氧氣 C．可用于收集氧氣 D．可用于收集氧氣 11 . 實驗室制取氣體的裝置如圖。下列說法不正確的是 A．裝置①和②可作氧氣的發(fā)生裝置 B．裝置①和④組合可以用來制取二氧化碳 C．裝置⑤可收集氧氣，因為氧氣不易溶于水 D．裝置④可收集二氧化碳，驗滿時將燃著木條伸入集氣瓶中 12 . 將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（ ） A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣 13 . 已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是 A．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變 B．反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少 C．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變 D．反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少 14 . 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)屬于 A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 二、填空題 15 . 空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體，請回答下列問題： （1）空氣中含量最多的氣體是________；酥脆的餅干放在空氣中，一段時間后變軟了，說明空氣中含有______。 （2）如圖所示，“氧氣”要穿過述宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）?！凹^”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，若氧氣不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的______（填字母）。甲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。 A 氬氣 B 碳 C 水 （3）氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣，是利用氦氣____________的性質(zhì). 16 . 有下列物質(zhì)：①氮氣②自來水③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空氣；⑦氖氣．⑧四氧化三鐵⑨石灰水⑩銅絲（請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空）： （1）常用于食品包裝中防腐的氣體是___________（2）屬于有刺激性氣味的氣體是____________ （3）常用于檢驗二氧化碳的是____________________（4）屬于混合物的是________________ （5）屬于黑色固體物質(zhì)的是__________________（6）屬于單質(zhì)的是_____________________ 三、簡答題 17 . 下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢 （1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________. （2）縱坐標(biāo)可以表示什么量的變化____________________（寫出一種即可） 18 . 如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)． 實驗序號 H2O2溶液濃度/% H2O2溶液體積/mL 溫度/?C MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 2 49.21 ④ 30 5 55 2 10.76 (1)通過實驗_____和實驗_____對比可知(填實驗序號)，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān)。 (2)用一定量的濃度為15%的過氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反應(yīng)速率，可采取的措施是_______。 19 . 氮氣常用于食品包裝，可有效防止食物腐爛，推測一下用于食品防腐的物質(zhì)應(yīng)具備什么要求？（寫兩點）___________、________________ 20 . ⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣； 2H2O22H2O+O2↑ 2KClO32KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 下圖是氣體制備時的常用裝置： 根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題： ①裝置C的名稱是； ②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是； ③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是； ④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣?？衫茫ㄌ钚蛱枺┭b置，并向其中加入溶液除去； ⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？ 信息提供： 氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時會致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。 ⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題： ①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機(jī)物有，有機(jī)物有（每空至少填寫兩種物質(zhì)）； ②請你設(shè)計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 四、推斷題 21 . ①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體C、黑色固體B和無色氣體D； ②無色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變； ③淡黃色固體H在D中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、生成一種刺激性氣味的氣體。問： （1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A_____；D_____；E_____；G_____； （2）寫出淡黃色固體H在D中燃燒的文字表達(dá)式_____，化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____。 五、科學(xué)探究題 22 . 學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小明同學(xué)想: Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究: . [猜想] a 氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。 b 氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。 c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________。 [實驗]用天平稱量0.2g氧化銅，取5mI5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下: （1）步驟⑥稱量結(jié)果的數(shù)值是__________________________________； （2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條__________________；由此可得出結(jié)論:猜想c成立。 （3）步驟①的作用是_____________________。 Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液體積/ml 溫度/C 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/ml 反應(yīng)所需的時間/S ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 1 35 2 49.21 ④ 30 1 55 2 10.76 （4）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________________________有關(guān);從實驗③和①對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________________________________； [注意:若笞對下列小題獎勵2分，化學(xué)試卷總分不超過40分] （5）高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，開始產(chǎn)生氧氣的速率較慢，一段時間后速率明顯加快的原因是_______________________________。 六、計算題 23 . 已知水通電的過程中會生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)?_________ (請寫出必要的計算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計算時氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計算，計算結(jié)果保留一位小數(shù)) 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 三、簡答題 1、 2、 3、 4、 四、推斷題 1、 五、科學(xué)探究題 1、 六、計算題 1、