四川省宜賓市南溪二中七年級語文上冊 7《再塑生命的人》導學案（無答案）（新版）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110367105 上傳時間：2022-06-18 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?8KB
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1、7《再塑生命的人》導學案 學習目標： 1、學生獨立閱讀課文，體驗文章的感情。 2、理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。 3、體會文章 表情達意的句子的鮮明真摯和熱烈。 學習重點、難點： 1、閱讀中讓學生體會一些句子和詞語的意思，體會并理解作者的感情。 2、體會作者作為殘疾人的特殊心理，理解作者對莎莉文老師的那份特殊情感。 學習方法： 自學導讀法 討論法 導學過程： 1、課前自學：注音。 搓捻（ ） 混（ ）為一談 遷徙（ ） 棲（ ）息 繁衍（ ） 給予( ) 接觸（ ） 小憩（ ） 2、讀課

2、文，了解文章脈落。 （1）作者開篇以“一生”“最重要的一天”“感慨萬分”“不同尋?！钡茸志湎蜃x者引出他尊敬和愛戴的老師——莎莉文女士。 （2）從三個方面講述莎莉文老師對我的教育和幫助。 A.認識每一個事物都有一個名稱。 B.認識大自然。 C.認識“愛”這樣的抽象詞語。 （3）率直而真摯的表達對莎莉文老師的感激。 3、合作探究，深入理解課文 。 A . 為什么 稱“1887年3月3日是我一生中最重要的一天”？ B . 面對我的心理障礙莎莉文老師是怎樣做的？ C . 周圍事物給“我”怎樣的影響？ D. 怎樣完成對“愛”抽象名詞的教育？ E . 為什么海倫.凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命的人”？

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