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1、第10課《論語》十二章導學案（無答案）
學習目標：
1、積累文言詞匯。
2、背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。
學習重點、難點：
1、背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。
2、培養(yǎng)勤學好問、永不滿足的學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。
導學過程：
一、了解有關(guān)孔子、《論語》的知識。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。
《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記
2、錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。
二、文言文學法指導。
文言文是古代的書面語體。特點：簡潔、典雅。學習意義：繼承文化、了解歷史、豐富語言。
1、讀—— 讀準字音、節(jié)奏停頓。能流利背誦。
2、譯—— 能從詞語入手，準確翻譯課文。
方法：留、直、補、刪、調(diào)、換。
3、析—— 分析課文：分層次、知內(nèi)容、探主旨、品名句。
4、積—— 積累：成語、名句、名段。
三、學習新課
3、
1、讀課文，注意字音和節(jié)奏。
2、論語十二章的翻譯。
（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君 子乎?”(《學而》)
學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習態(tài)度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個人修養(yǎng)問題。
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
我每天多次反省我自己：替別人出主意是否忠誠？和朋友交往是否誠信？老師傳授的知識是否復習了？
（3）子曰：“吾十有五而志于
4、學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》)
孔子說：“我十五歲立志學習，三十歲立足于社會，四十掌握了知識而不致迷惑，五十歲了解并順應了自然規(guī)律，六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假，七十歲可以隨心所欲，又不超出規(guī)矩”。
（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)
復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。
（5）子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆?！?《為政》)
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。 這里闡述了學習和思考的辯證關(guān)系，也是講學習方法的。
（6）子曰：“賢哉
5、回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）
孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”
（7）子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《雍也》）
孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人?！北扔鲗W習知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。此則講的是關(guān)于興趣對于學習的重要性。
（8）子曰∶‘飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我
6、如浮云。(《述而》)
孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?
（9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)
孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對他們的缺點，要注意改正?！边@里說的是只要虛心求教，到處都有老師。
（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?
孔子在河邊感嘆地說：“時光的流逝就像河水一樣啊！日夜不停地流淌?！?
（11）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?
孔子說：“軍隊可以
7、被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣?！?
（12）子夏曰："博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）
博學而且志向堅定，喜歡提問而且樂于思考。那么仁義就在其中了?！咀x解】 既要廣博地學習，又要有一個追求的中心，這就叫，‘博學而 篤志”。 既要多問問題，又不要好高騖遠，不切實際地空想，而要多想當前的事情，與自己的實際情況密切相關(guān)的事情，這就叫“切問而近思。”
四、重點學習與訓練：
1、學習文言文，首先要掌握和積累一定量的文言詞匯。文言文中的基本詞匯大多與現(xiàn)代漢語意義相同，這好理解。但有些詞，古今意義發(fā)生變化。如成語“走馬觀花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解為“行走”，這個成語
8、就講不通了。再如“赴湯蹈火”中的“湯”是“熱水”的意思。這些都與現(xiàn)代漢語完全不同。學習文言文要特別注意這些變義詞。另外，一些文言虛詞，如“之”、“乎”、“者”、“也”之類，意思比較寬泛，在不同的語言環(huán)境里，它的意思可能不同。這就需要聯(lián)系上下文，正確理解。
先仔細讀幾遍課文，理解各句中重點詞語的意思。如果開始不理解，試著再讀幾遍。實在理解不了的，將問題提出來。
學生找出重點掌握的文言字詞：
（1）通假字：
（2）多義詞：
（3）多音字：
論： 樂： ?。? 傳：
（4）流傳至今的成語：
溫故知新 博學篤志 擇善而從
2、學了這篇課文，你認為哪些內(nèi)容使你收獲最大?談談感想。 (讓學生自由談)
3、與課文自相對照，談談自己在哪些方面做得好些，在哪些方面還有欠缺?應怎樣改進?
4、“溫故而知新”對于指導我們的學習有什么重要意義?
四川省宜賓市南溪二中七年級語文上冊 10《論語》十二章導學案（無答案）（新版）新人教版
