四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

短文兩篇 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】1.感受作品語言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。2.聯(lián)系生活，深人感受生命的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感?！绢A(yù)習(xí)感知】1.給加點(diǎn)字注音，并解釋這個(gè)詞。收斂（ ）聒聒（ ）寬?。?）2自由朗讀課文蟬貝殼，初步感知課文內(nèi)容，把你認(rèn)為重點(diǎn)的句子畫下來，反復(fù)朗讀。3. 自讀課文，思考下面幾個(gè)問題：（1）蟬一文里有一句話是全文的文眼，請(qǐng)找出來，并說說自己的理解。（2）貝殼一文中，作者先對(duì)貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?【課堂交流】1.活動(dòng)一：小組討論，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問題。2. 有感情地朗誦課文(抽男女學(xué)生各一名)。3. 整體感知課文內(nèi)容：蟬的內(nèi)容與主題貝殼的內(nèi)容與主題 兩篇文章的相同之處有：兩篇文章的不同之處有：兩篇用的相同的寫作方法：定義是1. 品讀語言，加深對(duì)課文內(nèi)涵的理解找出你最喜歡，你認(rèn)為寫得最精彩，最能表達(dá)作者思想感情的詞語，說說這些詞語妙在何處，并有感情地朗讀。例如：（1）哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。（2）斜陽里，秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！(3)在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心?。　薄就卣咕毩?xí)】1.請(qǐng)同學(xué)們談一談，你打算怎樣做，才讓自己的青春和生命更有意義?