《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級語文上冊 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級語文上冊 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《短文兩篇》
【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】
1.感受作品語言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。
2.聯(lián)系生活，深人感受生命的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感。
【預(yù)習(xí)感知】
1.給加點(diǎn)字注音，并解釋這個詞。
收斂（ ）
聒聒（ ）
寬?。? ）
2．自由朗讀課文《蟬》《貝殼》，初步感知課文內(nèi)容，把你認(rèn)為重點(diǎn)的句子畫下來，反復(fù)朗讀。
3. 自讀課文，思考下面幾個問題：
（1）《蟬》一文里有一句話是全文的文眼，請找出來，并說說自己的理解。
（2）《貝殼》一文中，作者先對貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?
【課堂交流】
1
2、.活動一：小組討論，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問題。
2. 有感情地朗誦課文(抽男女學(xué)生各一名)。
3. 整體感知課文內(nèi)容：
《蟬》的內(nèi)容與主題
《貝殼》的內(nèi)容與主題
兩篇文章的相同之處有：
兩篇文章的不同之處有：
兩篇用的相同的寫作方法：
定義是
1. 品讀語言，加深對課文內(nèi)涵的理解
找出你最喜歡，你認(rèn)為寫得最精彩，最能表達(dá)作者思想感情的詞語，說說這些詞語妙在何處，并有感情地朗讀。
例如：
（1）哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。
（2）斜陽里，秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！
(3)在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。 ?
【拓展練習(xí)】
1.請同學(xué)們談一談，你打算怎樣做，才讓自己的青春和生命更有意義?
四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級語文上冊 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
