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1、第15章 第2節(jié) 電流和電路
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知道電流的形成原因及電路中形成持續(xù)電流的條件；知道電流方向是如何規(guī)定的
2、 知道構(gòu)成電路的四個(gè)基本元件及各元件的作用；認(rèn)識(shí)電路的三種特殊狀態(tài)：通路、斷路、短路
3、 能畫出常見電路元件的符號(hào)，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖，并會(huì)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】
1、 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路，能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路
2、 會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖
【想想做做】
實(shí)驗(yàn)器材：小燈泡一個(gè)，小電動(dòng)機(jī)一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，干電池兩節(jié)（帶電池盒），導(dǎo)線若干?！?
利用以上器材，怎樣連接，可以讓燈泡發(fā)光，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)？試交流你的想法，然后進(jìn)行操作。
（
2、注意：任何情況下都不能把電池兩端連在一起！）
【探究活動(dòng)】
一、電流.
1.燈泡亮了，是因?yàn)殡娏髁鬟^了燈泡。自學(xué)課本P37“電流”部分，交流完成以下問題：
（1）說出電流是怎樣形成的？
（2）說出電流方向的規(guī)定： ；
（3）當(dāng)閉合電路時(shí)，在電源外部，電流的方向是從電源 極經(jīng)過用電器流向 極；
2.把電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，看燈泡是否發(fā)光，
3.實(shí)驗(yàn)探究: 課本P37【想想做做“利用發(fā)光二極管判斷電流的方向” 】,說出你對(duì)二極管的認(rèn)識(shí)。
二、電路構(gòu)成
1、探究交流自學(xué)課本38
3、頁(yè)：
（1）結(jié)合你連接的電路，說出電路的基本組成 ???????、????????、??????、 。
（2）試交流討論電路各部分的作用：
2、小組交換觀察電路由哪幾部分組成？各元件的作用是什么？
（1）電池，發(fā)電機(jī)是 ，其作用是 。
（2）小燈泡，小電動(dòng)機(jī)是 ，其作用是 。
（3）開關(guān)的作用是 。
3、思考：在電路中電能由誰提供？最終電能又轉(zhuǎn)化成什么能？
4、課件展示電池的結(jié)構(gòu)及各種電源。
4、
三、電路圖
1、學(xué)習(xí)畫電路圖 ，閱讀課本P38路圖部分，結(jié)合你對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)理解，完成下列問題：
（1）我來學(xué)畫電路元件符號(hào)：
開關(guān) 、 干電池 、 燈泡 、 電鈴 、電動(dòng)機(jī)
（2）小試身手：根據(jù)實(shí)物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
2、強(qiáng)調(diào)：畫電路圖時(shí)應(yīng)注意：
a.要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)。
b.電路圖最好畫成長(zhǎng)方形，導(dǎo)線橫平豎直，元件分布均勻且不要畫在拐角處。（簡(jiǎn)潔、整齊）
c.最好從電源正極開始，沿電流方向依次畫起，電路圖中導(dǎo)線無長(zhǎng)短之分。
四、通路 斷路 短路
通路: 。
斷路： 。
短路： 。
教師介紹通路，開路，及大屏幕展示短路
五、課堂檢測(cè)
1．完成課本P40“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”1、2、3、4、5題。
2．如圖所示，根據(jù)電路圖連接電路。
六、我的收獲：
教后反思：
2020九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 第2節(jié) 電流和電路學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
