河北省承德市平泉縣回民中學八年級物理上冊 物態(tài)變化與我們的世界講學稿（無答案）（新版）新人教版

《河北省承德市平泉縣回民中學八年級物理上冊 物態(tài)變化與我們的世界講學稿（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省承德市平泉縣回民中學八年級物理上冊 物態(tài)變化與我們的世界講學稿（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物態(tài)變化與我們的世界 知識目標 1了解人類認識物態(tài)的歷程。 2. 認識自然界和日常生活中多種不同狀態(tài)的物質(zhì)和物態(tài)變化。 重點和難點：能用物態(tài)和物態(tài)變化知識解釋身邊發(fā)生的一些簡單物理現(xiàn)象。 感悟物態(tài)變化在改變物質(zhì)世界和促進人類文明中的巨大作用 教學過程 一．復習檢測 (1) 從______變?yōu)開_____叫做汽化. 液體汽化的兩種方式_______.________液體汽化_____熱. (2) 液體蒸發(fā)時溫度______，說明它從周圍的物體吸收熱量，因此液體蒸發(fā)有______作用． (3) 從______變?yōu)開_____叫做液化. .液化的兩種方法是______、____

2、__.所有的氣體在溫度??????? 的時候都可被液化。氣體液化時要_______熱量. 二.新課教學 1.人類認識物態(tài)的歷程(同學們看書106頁) 練習: (1) 19世紀之前，人們認識物質(zhì)有_______ _______ _______三態(tài) (2) 20世紀人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)或提出的新的物質(zhì)狀態(tài)形式有：__________._________ .______ 夜晶是人們認識最早的________.液晶顯示器的基本原理___________________________ 師解釋:有時同一物質(zhì)在某種溫度和壓力下，幾種不同的物態(tài)同時存在。例如，水處于密閉的容器中，下面是水，上面是水蒸氣，

3、就是液態(tài)和氣態(tài)共存的情形。其他還有固、氣兩態(tài)共存，固、液兩態(tài)共存，或固、液、氣三態(tài)共存的情形。 一般來說，任何一種物質(zhì)，在溫度、壓強等發(fā)生變化時，都會呈現(xiàn)不同的物態(tài)。 2. 物態(tài)變化改變著世界.(同學們看書閱讀107--109頁) l 通過閱讀讓學生認識物態(tài)變化的歷史,材料的發(fā)現(xiàn)和利用歷史——從青銅器到太空晶體。 圖5-4-2 師:利用身邊實例展示作為人類文明的象征的材料的“發(fā)現(xiàn)”和利用。 例如： ·高壓鍋上的易熔片（圖片展示）。 · 家用電冰箱、空調(diào)器中的致冷物質(zhì)從R－12（氟利昂、二氟二氯甲烷，CF2Cl2）到R134a。 ·保護衛(wèi)星或火箭的整流罩內(nèi)部的隔熱層和外表面

4、涂層。 ·從鉛鋅電池、鎳電池、鋰電池到硅光電池、氫電池、燃料電池。 ·從石器、銅器、鐵器到各種特種異型鋼材、記憶合金、納米材料。 練習(1)施行人工降雨時，是飛機在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰迅速 __而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中又 __成小水滴落下來。 (2) 家庭廚房中的液化石油氣、天然氣或燃氣，醫(yī)院里的液態(tài)氧是常溫下利用_________辦法液化的; l 物態(tài)變化規(guī)律的利用——從蒸汽機到熱管。 教師:水沸騰變成蒸汽不僅能提供動力（含蒸汽機和蒸汽輪機），還為城市的集中供熱提供了優(yōu)越的方式。蒸汽機曾經(jīng)

5、引發(fā)第一次工業(yè)革命，蒸汽輪機、燃氣輪機至今仍廣泛應用于現(xiàn)代社會。 熱管在航天技術中的神奇妙用，得賴于它的特殊結(jié)構，但其核心的部分應是它對物態(tài)變化規(guī)律的運用。此外，熱管還用于核電站、大型電機和電子系統(tǒng)的散熱冷卻。 練習：(1)熱管的原理______________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)完成課本上108頁我的設計, 用熱管設計太陽能熱水器. 教師:利用熱管可進行大型冷藏庫設計熱樁；為輸油管道、工業(yè)和民

6、用建筑、水壩設計熱樁；甚至可以設計大熱管，高效地提取地球內(nèi)部的地熱，直接用于發(fā)電或采暖…… l 利用物態(tài)變化創(chuàng)造現(xiàn)代生活 通過閱讀使學生真切體會到：物態(tài)變化就在我們身邊，物態(tài)變化規(guī)律的應用改善著人類的生活、醫(yī)療、文化、物態(tài)變化規(guī)律的應用促進著__________________________.使人類從蒸汽機時代進入_______________時代.___________時代. 3.來自極地的報告 ①水資源危機與節(jié)約用水。 ②人類面臨日趨嚴重的環(huán)境問題：人口問題、溫室效應、熱島效應、厄爾尼諾現(xiàn)象、臭氧層被破壞、土地荒漠化、酸雨現(xiàn)象、森林的破壞、物種的消失、垃圾泛濫. 三.課堂

7、檢測 1. 19世紀之前，人們認識物質(zhì)有_______ _______ _______三態(tài) 2. 20世紀人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)或提出的新的物質(zhì)狀態(tài)形式有：__________._________ .______ 3. 液晶顯示器的基本原理 ______________________________ 4. 熱管的熱端受熱時.吸熱芯里的物體發(fā)生的物態(tài)變化是___________,當物體遇冷時發(fā)生的物態(tài)變化_________. 5. 蒸汽機的基本原理是___________________________________ 6. 電冰箱是利用低溫來保存食物的,打開電冰箱冷凍室的門,發(fā)現(xiàn)

8、門口冒出的白氣,冷凍室里的魚.肉等食物都變的硬邦邦的,冷凍室的內(nèi)上還附著一層白霜；再打開冷藏室的們，見到里面的蔬菜.水果變得干癟, 冷藏室的底部有少量的水. 問題:請你觀察并探究冰箱中的物態(tài)變化,并記錄下你觀察到的現(xiàn)象與探究結(jié)果 現(xiàn)象 哪種物態(tài)變化 吸熱還是放熱 1 2 3 4 7. 人類文明發(fā)展的過程:從____________時代,到____________時代,到_______________時代 8. 請在右圖填寫各種物態(tài)變化的名稱 氣 體 液 體 固 體 和吸放熱情況: ( ) ( ) _____熱 _____熱 ( ) ( ) _____熱 ________熱 ( ) ( ) ____熱 _____熱 9.寫出幾種廚房里的物態(tài)變化 小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？請把它寫下來