人教版七年級數(shù)學下冊 第五章相交線與平行線 單元培優(yōu)卷
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人教版七年級數(shù)學下冊 第五章相交線與平行線 單元培優(yōu)卷
人教版七年級數(shù)學下冊 第五章相交線與平行線 單元培優(yōu)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖,直線,點在直線上,若,則的度數(shù)為A20B25C30D402 . 如圖,折疊長方形的一邊,使點落在邊的點處,折痕為,且,則的長為( )A3BC4D3 . 如圖所示,ACBC,AB=5cm,BC=4cm,AC=3cm,點P是線段AC上的一個動點,則線段BP長度的最小值為( )A2cmB3cmC4cmD5cm4 . 下列各圖中,1,2不是同位角的是( )ABCD5 . 已知多項式ax+b與2x2x+2的乘積展開式中不含x的一次項,且常數(shù)項為4,則ab的值為( )A2B2C1D16 . 平移后的圖形與原來的圖形的對應點連線( )A相交B平行C平行或在同一條直線上且相等D相等7 . 如圖,在平面直角坐標系中,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點、分別落在點、處,點在軸上,再將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點在軸上,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點在軸上,依次進行下去若點,則點的坐標為( )ABCD8 . 將一直角三角尺與兩邊平行的紙條如圖所示放置,下列結(jié)論中不一定成立的是( )A1=2B2=4C2+4=90D4+5=1809 . 如圖,直線ab,1=85,2=30,則3=( )A85B60C55D3510 . 已知下列命題:( )關(guān)于中心對稱的兩個圖形一定不全等關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等形兩個全等的圖形一定關(guān)于中心對稱其中真命題的個數(shù)是A1個B2個C3個D0個11 . 下列作圖能表示點A到BC的距離的是( )AABBCCDD12 . 如圖,已知ABCD, 2=21,則3=( )A90 B120C60D15二、填空題13 . 如圖所示,是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀,刀柄外形是一個直角梯形(挖去一小半圓),刀片上下是平行的,轉(zhuǎn)動刀片時會形成1、2,則_14 . 如圖,把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點為G,D、C分別在M、N的位置上,若EFG=50,則2=_15 . 如圖,RtCOD逆時針旋轉(zhuǎn)后與AOB重合,若AOD125,則旋轉(zhuǎn)角度為_16 . 把命題“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”改寫成“如果,那么”的形式:_17 . 如圖,不添加輔助線,請寫出一個能判定ABCD的條件_三、解答題18 . 如圖所示,在ABC中,CEAB于點E,點D在BC上,BED=A,DF平分BDE,CE是ACB的平分線,試說明:DFAB19 . 如圖,一塊大的三角形紙板ABC,D是AB上一點,現(xiàn)要求過點D剪出一塊小的三角形紙板ADE,使ADE=ABC,(1)尺規(guī)作出ADA(不寫作法,保留作圖痕跡,并寫結(jié)論)(2)判斷BC與DE是否平行?為什么?20 . 已知:F、G分別為直線AB、CD上的點,E為平面內(nèi)任意一點,連接EF、EG,AFECGEFEG.(1)如圖(1),求證:ABCD,(2)如圖(2),過點E作EMEF、EHEG交直線AB上的點M、H,點N在EH上,過N作PQEA求證HNQMEG.(3)如圖(3)在(2)的條件下,若ENQEMF,EGD110,求CQP的度數(shù).21 . 作圖題:如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,ABC的三個頂點和點D都在小方格的頂點上,請按要求作圖.(1)平移ABC,使點A平移到點D,得到DEF;(2)請寫出第(1)小題平移的過程.22 . 如圖,O為直線AB上一點,OD平分AOC,DOE90(1)1+4;(2)若225,則4;(3)判斷OE是否平分BOC,并說明理由23 . 火車往返于A、B兩個城市,中途經(jīng)過4個站點(共6個站點),不同的車站來往需要不同的車票.(1)共有多少種不同的車票?(2)如果共有n(n3)個站點,則需要多少種不同的車票.24 . 如圖,ABCD,需增加什么條件才能使1=2成立?(至少舉出兩種)第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、三、解答題1、2、3、4、5、6、7、