人教版小學一年級數(shù)學教案 第5單元6~10的認識和加減法 第2課時6、7的組成

上傳人：無*** 文檔編號：110218975 上傳時間：2022-06-17 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?59KB
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1、 《6、7的組成》導學案 學習目標 1、認識6和7的組成。 2、通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養(yǎng)學生對學習的興趣。 3、培養(yǎng)學生良好的思想品德，合作解決問題的能力。 重點：掌握6、7的組成 難點：掌握6、7的組成 導學流程 一、導入 昨天我們學習了6和7，說一說你觀察到身邊有哪些事物可以用6或7來表示的。 二、導學 1、出示蘋果和人像掛圖 老師這有6個蘋果，我想

2、把它分給兩個小朋友(或小猴)你能幫我分一分，有幾種分法嗎？ 小組互相討論有幾種分法？說一說你是怎樣分的？ 學生匯報，師板書分法 2、總結(jié)分法 看到這些分法，你能發(fā)現(xiàn)什么？我們可以將這些分法總結(jié)成這樣3種?？吹矫恳唤M，你可以想到什么？ 3、7的組成 1）剛才老師拿掉了一個蘋果，應(yīng)該是7個，7個蘋果怎樣分給2個小朋友的？請拿出7個學具來分分看，有幾種分法？ 2）匯報分法，師板書分法，看到每一組，還能想到什么？ 三、導疑導疏 1、猜數(shù)，師左手拿幾個蘋果，右手和左手合起來是6個，知道右手是幾個嗎？完成41頁的做一做。 2、一生出3個手指頭，另一個出一個數(shù)能和他組成6(7) 3、拍巴掌，學小貓叫等游戲組成6和7 4、完成練習九的4、5、6、8題。 四、導評 你有什么收獲？ 聯(lián)系生活，復習舊知識。

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