教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元《誰(shuí)為我們護(hù)航》單元測(cè)試

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1、 第四單元 誰(shuí)為我們護(hù)航 單元檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題 1．英國(guó)的警察在街上巡邏的時(shí)候，會(huì)帶好多小玩具。他們一看到小男孩和小女孩時(shí)，就過(guò)來(lái)跟他們說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)，我給你個(gè)小玩具?！毙⊥婢吆筮呌袟l白色的緞帶，。E面寫(xiě)著：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)?！币韵聦?duì)“不要和陌牛人說(shuō)話(huà)”理解正確的是( ) A．只和認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà) B．提高安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) C．這是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn) D．不利于鍛煉自己的膽量和口才 2．有人網(wǎng)上購(gòu)物準(zhǔn)備付款時(shí)，電腦屏幕彈出一個(gè)窗口，大意是只要點(diǎn)擊窗口提供的鏈接購(gòu)買(mǎi)，保證便宜80%。這時(shí)怎么辦？下列的四種想法，最正確的是(

2、 ) A．好消息，分享到QQ群 B．這是陷阱，要警惕 C．先放到收藏夾，以后再買(mǎi) D．趕快下手，真劃算 3．“危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己?！薄凹t燈停，綠燈行，安全處處伴我行。”“讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴?！边@些安全警示語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們，下面與之相符的是( ) ①不到深水邊玩水、洗手、洗腳 ②不帶火種去森林③汛期到河中游泳 ④尊重紅綠燈，禮讓斑馬線(xiàn) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．針對(duì)近年來(lái)頻發(fā)的女孩“失聯(lián)”事件，陽(yáng)陽(yáng)羅列了下列安全防范措施。其中，

3、正確的有 ( ) ①不搭乘“黑出租”②自覺(jué)遠(yuǎn)離各種戶(hù)外活動(dòng)③盡量不帶貴重物品出門(mén)④盡量不走偏僻的路 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5．以下不屬于中學(xué)生安全騎自行車(chē)行為的是( ) ①下雨天，小宇獨(dú)自冒雨騎自行車(chē)回家②小蘭在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠左邊騎自行車(chē)回家 ③騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)交叉路口時(shí)，減速慢行，不闖紅燈 ④戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)騎自行車(chē) A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．“自行車(chē)呀新書(shū)包，漂漂亮亮剛買(mǎi)到。壞蛋搶去不硬拼，生命第一

4、要記牢?！边@首歌謠體現(xiàn)了( ) ①要懂得取舍之道 ②要學(xué)會(huì)求救③生命第一、財(cái)產(chǎn)第二④不珍惜自行車(chē)和新書(shū)包 A．①④ B．①③ C．①② D．②④ 7．7歲女孩袁嬡在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進(jìn)了浴室，打開(kāi)燃?xì)鉄崴鳠疄? 他換藥、泡腳。大約晚上9時(shí)，袁嬡發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒(méi)有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門(mén)，再打開(kāi)門(mén)窗，又撥打了求救電話(huà)。你認(rèn)為她撥打的最有效電話(huà)是( ) A. 110和120 B．999和12315 C．114和119 D．122和12

5、365 8．云南昭通市魯?shù)榭h某中學(xué)正在上課時(shí)突發(fā)地震，由于該校平時(shí)進(jìn)行過(guò)疏散演練，避免了師 生人身傷亡事故的發(fā)生。該校下列做法值得推廣的有( ) ①定期開(kāi)展演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)急逃生能力 ②地震發(fā)生時(shí)，告訴學(xué)生不要驚慌 ③在地震剛剛發(fā)生的第一時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生有序撤離教學(xué)樓 ④來(lái)不及撤離的學(xué)生要緊靠墻根或者盡快躲到結(jié)實(shí)的課桌下面，同時(shí)用手或書(shū)包護(hù)住頭部 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 9．放學(xué)后，小明和小剛正走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢(qián)物。你認(rèn)為此時(shí)他

6、們最好的做法應(yīng)該是( ) A．沖上去與歹徒搏斗 B．撥打“110”報(bào)警 C．假裝沒(méi)看見(jiàn)，一走了事 D．跑回學(xué)校告訴老師 10.未成年人的健康成長(zhǎng)受到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面保護(hù)，但要使未成年人的身心及合法權(quán)利得到根本保護(hù)，最關(guān)鍵的還是要靠未成年人自身的努力。對(duì)于未成年人而言，下列做法正確的是( ) ①認(rèn)真學(xué)習(xí)自救和求救知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命 ②遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的環(huán)境，盡最大可能使自己處于一種安全的環(huán)境之中③面對(duì)侵害時(shí)，保持冷靜，機(jī)智地應(yīng)對(duì)侵害④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)，絕不妥協(xié)、退讓 A.①②③④

7、 B.①②③ C.②③④ D.①②④ 11.家庭是我們安全的港灣，每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母等長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。下面能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( ) ①王梅的媽媽周末經(jīng)常帶著她回姥姥家，看望姥爺姥姥 ②張麗的爸爸周六帶全家去科技館參觀③社區(qū)的大媽義務(wù)巡邏，維護(hù)社區(qū)安全④李浩的爺爺經(jīng)常給他講革命傳統(tǒng)故事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.根據(jù)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，監(jiān)護(hù)人如有暴力傷 害未成年人等七種行為，人民法院可判決

8、撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人資格。這有助于( ) ①維護(hù)未成年人的合法權(quán)益②落實(shí)對(duì)未成年人的家庭保護(hù) ③實(shí)施對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) ④營(yíng)造關(guān)愛(ài)未成年人的社會(huì)氛圍 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13.據(jù)搜狐新聞201 6年5月29日訊：《今日關(guān)注》記者親自去到湛江吳川吳陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)地采訪(fǎng)，鎮(zhèn)政府證實(shí)網(wǎng)上熱傳的2名“00后”未成年人舉辦婚禮事件真實(shí)，當(dāng)日“結(jié)婚”的男女是限口村人，去年雙雙輟學(xué)。男方2001年出生，年僅1 5歲；女方稍大，2000年出生，只有16歲，他們當(dāng)日按照習(xí)俗在村內(nèi)擺酒結(jié)婚宴客。吳陽(yáng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人也表示，普法

9、不力，向公眾道歉。允許未成年人輟學(xué)和結(jié)婚，違反了對(duì)未成年人的( ) ①自我保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③家庭保護(hù) ④社會(huì)保護(hù) A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④ 14.以下能夠體現(xiàn)對(duì)未成年人的司法保護(hù)的是( ) A．某省將向未成年人免費(fèi)開(kāi)放圖書(shū)館、科技館等文化場(chǎng)所 B．我國(guó)法律規(guī)定：企事業(yè)單位及個(gè)人不得招收童工 C．禁止父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人訂立婚約 D．法院審理繼承案件時(shí)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán) 15.右邊漫畫(huà)所示內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ) A．

10、學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．自我保護(hù) 16.兒童家園是為兒童特別是留守兒童提供游戲、娛樂(lè)的場(chǎng)所，截至2014年底，南寧市已建有兒童家園373所，今年市政府還把建設(shè)451所兒童家園的任務(wù)納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目。這是南寧市對(duì)未成年人依法實(shí)施 ( ) A．社會(huì)保護(hù) B．家庭保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．自我保護(hù) 17.河南青年殷曉非在二大橋勇救輕生女子而獻(xiàn)身的壯舉，深深感

11、動(dòng)了婁底人民。某中學(xué)九年級(jí)(1)班的同學(xué)在召開(kāi)學(xué)習(xí)英雄人物的主題班會(huì)上，暢所欲言。下列說(shuō)法中正確的有( ) ①要學(xué)習(xí)殷曉非舍己救人的奉獻(xiàn)精神②當(dāng)他人落水時(shí)要及時(shí)大聲呼救 ③就地取材，利用繩子木棍等工具在岸上施救落水者④當(dāng)他人落入深水時(shí)未成年人也應(yīng)該毫不猶豫地跳入水中施救 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 18.七年級(jí)學(xué)生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛“黑車(chē)”，不料被司機(jī)劫持、囚禁。后來(lái)，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信才被解救。小麗的行為對(duì)青少年學(xué)生的啟示有( ) ①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

12、，提高自我保護(hù)能力 ②要加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，加大對(duì)“黑車(chē)”的打擊力度 ③遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則 ④維護(hù)安全，只是我們自己的事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非選擇題。 19. 2015年1 1月9日，在教育局安全股的大力支持下，扎蘭屯市民族小學(xué)與市消防隊(duì)聯(lián)合舉辦參觀消防隊(duì)活動(dòng)。9日9時(shí)30分，民族小學(xué)開(kāi)展了由消防大隊(duì)參與火場(chǎng)救助的消防安全演練活動(dòng)。第一聲警 報(bào)響起，全體師生嚴(yán)陣以待，第二聲警報(bào)響起，學(xué)生們按照預(yù)先確定好的逃生路線(xiàn)迅速?gòu)慕淌仪昂箝T(mén)有序撤出，他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，彎著腰

13、、貓著步，用濕毛巾、衣領(lǐng)等捂住口鼻，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的應(yīng)急避難場(chǎng)所。上報(bào)撤離人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生未安全撤離，消防官兵急忙利用二節(jié)拉梯對(duì)二樓未安全撤離的學(xué)生實(shí)施火場(chǎng)救助，當(dāng)這名學(xué)生被救助下來(lái)后，操場(chǎng)上響起了一陣陣熱烈的掌聲！ 請(qǐng)回答：通過(guò)演習(xí)你掌握了哪些火災(zāi)逃生技巧？ 20.2016年5月28日是南充市光華小學(xué)學(xué)生敬佳一的生日，南充市委書(shū)記李仲彬?yàn)樗蜕仙斩Y物，并祝她生日快樂(lè)。隨后，李仲彬?yàn)樾∨笥褌兯腿チ藭?shū)包、文具、故事書(shū)等節(jié)日禮物?？赐顒?dòng)中，李仲彬要求，全社會(huì)都要關(guān)心留守兒童，為他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，讓留守的心靈不再孤獨(dú)。同時(shí)要求，教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)

14、要做好留守兒童的服務(wù)教育管理工作，彌補(bǔ)父母不在身邊的親情缺失，讓他們度過(guò)一個(gè)幸福的童年。光華小學(xué)落實(shí)了留守學(xué)生情況登記、困難幫扶和服務(wù)教育管理等制度，還通過(guò)推行“代理家長(zhǎng)制”，組建“臨時(shí)家庭”，創(chuàng)設(shè)“親情話(huà)吧”“心靈驛站”等陣地，為留守兒童送去關(guān)懷，并成功創(chuàng)建了“全國(guó)留守學(xué)生之家”。 (1) 材料中體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些保護(hù)？ (2) 學(xué)校保護(hù)對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)有什么作用？ 21.“爸爸，我被綁架了，你不要報(bào)警！”2015年9月24日上午10點(diǎn)39分，在德陽(yáng)某商場(chǎng)上班的易先生突然接到陌生電話(huà)。電話(huà)中是他13歲兒子小易求救的聲音。9月24日早上6點(diǎn)多，犯罪嫌疑人何某在德陽(yáng)市區(qū)

15、將小易綁架。犯罪嫌疑人威脅他不要說(shuō)話(huà)，小易為了安全便沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。小易被帶到了一個(gè)偏僻的山邊廢棄屋子。男子走后，他就開(kāi)始解手上的繩子，見(jiàn)外面沒(méi)反應(yīng)，就掙脫綁繩往外面跑，結(jié)果被正在路邊發(fā)短信的綁匪發(fā)現(xiàn)，又將他拖進(jìn)屋里綁住了，“這次綁得更緊了。”小易說(shuō)。等了很久后，聽(tīng)到面包車(chē)響了，聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，他又吼了幾聲，外面沒(méi)有反應(yīng)后，他就開(kāi)始掙扎，在將綁繩掙松一點(diǎn)后，他開(kāi)始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地跳出房間，到了公路上遇到了恰巧路過(guò)的當(dāng)?shù)卮迕裉瓶顺啥@救。 小易說(shuō)，他喜歡看偵破片，里面說(shuō)遇到綁匪，要盡量配合綁匪拖延時(shí)間，這樣綁匪就不會(huì)傷害他的性命，然后伺機(jī)逃脫或報(bào)警?！斑@些都是在平日里學(xué)到的一些自救知識(shí)。” 閱讀材料

16、，回答下列問(wèn)題： (1) 小易采用了哪些方法自救？ 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．B 本題考查提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的知識(shí)及應(yīng)用。玩具上的“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是為了讓未成年人拒絕誘惑，提高安全意識(shí)．遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。B符合題意要求，其他選項(xiàng)不合題意。 2．B 網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們生活的組成部分，但網(wǎng)上詐騙數(shù)不勝數(shù)，只有提高警惕，不貪便宜，才不會(huì)上當(dāng)。B符合題意要求．其他選項(xiàng)不合題意。 3．C 本題考查日常生活中的安全意識(shí)和能力。汛期到河中游泳是安全意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)．與安全警示語(yǔ)不符，①②④符合題意要求，故選C。 4．A 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自我

17、保護(hù)意識(shí)的相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用。①③④的做法有利于保護(hù)自己；②的觀點(diǎn)不符合題意．應(yīng)排除，故選A。 5．C 本題考查自我保護(hù)的方法和技巧。騎自行車(chē)要遵守交通規(guī)則·不要在惡劣天氣騎．要靠右騎，專(zhuān)心騎。①②④都不屬于中學(xué)生安全騎自行車(chē)的行為，故選C。 6．B 本題考查面對(duì)危險(xiǎn)自救的知識(shí)。在遇到搶奪或搶劫時(shí)，要懂得取舍之道，生命第一、財(cái)產(chǎn)第二。①③符合題意要求，故選B。 7．A 本題考查學(xué)會(huì)自救和求救的相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用。袁嬡的父母昏倒在浴室，她拔打的最有效電話(huà)是1lO和120。因?yàn)?10是報(bào)警電話(huà)．120是急救電話(huà)。 8．C 本題考查地震中的自救方法。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)．平時(shí)受到的安全教育往往能

18、夠起到拯救生命的關(guān)鍵作用。①②③④都是在地震中自救的好方法，故選C。 9．B 本題考查面對(duì)持兇器的歹徒時(shí)的救助方法。未成年人面對(duì)持兇器的歹徒要及時(shí)撥打“110”報(bào)警。B符合題意要求．A和C的做法錯(cuò)誤．D的做法會(huì)延誤時(shí)機(jī)。 10．B 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自我保護(hù)能力。①②⑧是自我保護(hù)能力強(qiáng)的具體體現(xiàn)；④據(jù)理力爭(zhēng)，絕不妥協(xié)、退讓?zhuān)鋵?shí)就是硬拼，有可能導(dǎo)致自身受到更大的傷害，不符合智為要求。 11．B 本題考查家庭保護(hù)的知識(shí)。家庭保護(hù)的主體是家庭，①②④都符合家庭保護(hù)的要求，社區(qū)的大媽義務(wù)巡邏，維護(hù)社區(qū)安全屬于社會(huì)保護(hù)．故選B。 12．D 本題考查家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用。監(jiān)

19、護(hù)人屬于家庭保護(hù)的主要責(zé)任人，對(duì)監(jiān)護(hù)人職責(zé)的強(qiáng)化，體現(xiàn)了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益和家庭保護(hù)，有利于營(yíng)造關(guān)愛(ài)來(lái)成年人的社會(huì)氛圍，①②④正確。③不符合題意．故選D。 13．B 允許未成年人輟學(xué)和結(jié)婚，違反了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，②③④符合題意要求．故B入選。 14．D 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，通過(guò)依法履行職責(zé)．對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)。D選項(xiàng)中法院屬于司法機(jī)關(guān)，對(duì)未成年人的繼承權(quán)給予保護(hù)，因而符合題意。A.B都屬于社會(huì)保護(hù)．C屬于家庭保護(hù)，故排除。 15．A 本題考查對(duì)未成年人的保護(hù)這一知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)

20、生的判斷能力。區(qū)分的最基本的方法是看實(shí)施未成年人保護(hù)的主體。從漫畫(huà)中信息”本校網(wǎng)站提醒您：游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)下線(xiàn)休息！”可知，實(shí)施保護(hù)的主體是學(xué)校．故選A。 18．A 本題考查自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。小麗因圖方便坐上了“黑車(chē)”．后來(lái)因自己的機(jī)智獲得了救助．這啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力．遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則。②不是青少年的責(zé)任，④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故選A。 二、非選擇題 19．解析：本題考查火災(zāi)逃生的技巧。通過(guò)消防安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的消防意識(shí)，讓師生掌握了一些消防的常識(shí)，特別是預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的技巧，有利于人們保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全?？梢詮幕馂?zāi)逃生

21、須知方面回答。 答案：(1)迅速逃生，不戀財(cái)物； (2)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，打“11 9”火警電話(huà)； (3)披上濕衣，深吸口氣，從安全出口有序撤離； (4)濕毛巾蒙口鼻．匍匐前進(jìn)； (5)身上著火，就地打滾； (6)不要乘坐電梯，走安全通道： (7)保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離； (8)避難場(chǎng)所，固守待援； (9)緩晃輕拋，尋求援助； (10)滑繩自救等。 20．解析：題干材料表明黨和政府關(guān)懷未成年人，為他們的成長(zhǎng)提供了健康的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校通過(guò)多種措施關(guān)心留守兒童．讓他們有安全感和歸屬感，健康成長(zhǎng)。第(1)問(wèn)從材料中可知是學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)，第(2)問(wèn)結(jié)合學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人健

22、康成長(zhǎng)的意義作答即可。 答案：(1)材料中體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。 (2)①學(xué)校作為實(shí)施教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，為我們接受良好的教育提供了晶為首要的保障。③在學(xué)校里．老師就像我們的父母和其他監(jiān)護(hù)人…樣，承擔(dān)著維護(hù)我們身體繼康和生命安全的責(zé)任。③當(dāng)我們的安全受到威脅時(shí)，比如遭遇不法分子侵害的時(shí)候．學(xué)校里的老師和其他成年人都會(huì)為我們提供可靠的保護(hù)。④學(xué)校為我們提供了各種形式的安全教育．幫助我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的情況。 21.解析：材料中的小易機(jī)智勇敢．與犯罪嫌疑人周旋．保全了自己的生命。第(1)問(wèn)從材料中找出或結(jié)合小易的自救方法總結(jié)即可。第(2)問(wèn)可結(jié)合學(xué)習(xí)的知識(shí)回答。

23、答案：(1)①配合綁匪，拖延時(shí)間；②保持冷靜；③審時(shí)度勢(shì)；④伺饑逃脫等。(2)①面對(duì)侵害，我們首先要保持冷靜。只有鎮(zhèn)定自若、遇事不慌·我們才有機(jī)會(huì)成功地保護(hù)自己。②面對(duì)侵害，我們要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)．做一個(gè)智勇雙全的少年。③面對(duì)侵害，我們也要懂得取舍之 道，牢記“生命第一、財(cái)產(chǎn)第二”。④面對(duì)侵害．我們可以打破一些在正常情況下必須瘟守的規(guī)則。可以采用說(shuō)贏、欺騙的機(jī)智方法。③當(dāng)我們陷入險(xiǎn)境或遭遇侵害時(shí)，除r積極自救外，也要學(xué)會(huì)在有機(jī)會(huì)的條件下積極向他人求救，可以直接向人民警察尋求幫助。⑥可以撥打“l(fā)10”報(bào)警電活。報(bào)警時(shí)要告知自己的姓名，當(dāng)前所處的位置，事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)（什么事）、違法行為的人數(shù)、體貌特征、交通工具及行駛方向等。