《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第6單元 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第4課時(shí) 十幾加、減一位數(shù)練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第6單元 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第4課時(shí) 十幾加、減一位數(shù)練習(xí)課（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《十幾加、減一位數(shù)練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握十幾加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、鼓勵(lì)學(xué)生能夠用多種算法進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。
重點(diǎn)：能夠熟練掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用這種方法進(jìn)行計(jì)算。
難點(diǎn)：能用多種方法進(jìn)行計(jì)算。
導(dǎo)學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情景
在一個(gè)美麗的大森林里，一天早上，二只松鼠提著一個(gè)籃子上山采松果，松鼠媽媽
2、采了14個(gè)，松鼠寶寶采了3個(gè)，然后就一起高高興興地回家去了。
(學(xué)生看圖，然后讓學(xué)生根據(jù)圖意編一個(gè)小故事，比一比，看誰編的故事最有趣)
1、指名編故事。
2、有誰能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。(先同桌互相說，然后再指名說)
教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行選擇性的板書：
1) 一共有多少個(gè)松果？
2）松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個(gè)？
3)松鼠寶寶比松鼠媽媽少采多少個(gè)松果？
4)松鼠寶寶還要采多少個(gè)才能和松鼠媽媽采的同樣多？……………
3、先解決第一個(gè)問題：
問：1)要求一共有多少個(gè)松果？用什么方法計(jì)算？如何列式？為什么用加法計(jì)算？說一說你的理由？還有誰能說？
2)14+3=？你是怎樣算的？同桌互說算法，然后指名說。
3)還有不同的算法嗎？
4)你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法說14+3=？
4、再解決第2--------4個(gè)問題：
問：用什么方法計(jì)？如何列式？你是怎樣算的？請(qǐng)你說給大家聽？
二、鞏固深化
1、完成第78頁的做一做的第二題。
學(xué)生先獨(dú)立完成，然后同桌互相說一說：你是怎么算的？最后教師指名說算法。
2、找朋友。完成第80頁的第1題。
3、比較大小：完成第80頁的第4題。
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