《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 第12課時(shí) 加減混合練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 第12課時(shí) 加減混合練習(xí)課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《加減混合練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察，理解計(jì)算順序。
2、進(jìn)一步理解十以?xún)?nèi)的加減法，能熟練掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
3、能運(yùn)用加減混合等知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決具體問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
難點(diǎn)：理解計(jì)算順序。
導(dǎo)學(xué)流程
一、情境引入，回顧再現(xiàn)。
每天早上上班老師要坐車(chē)，在車(chē)上我發(fā)現(xiàn)了
2、一些有趣的現(xiàn)象，咱們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。 一輛車(chē)上坐了4人，先上了3個(gè)人，又上了2人，現(xiàn)在有幾人？
二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。
1．基本練習(xí)
教師出示小黑板，第3題，學(xué)生說(shuō)出計(jì)算順序，并快速搶答?？凑l(shuí)答得又對(duì)又快。 做完后，集體訂正。
2．口算下面各題。
2+3-1= 3+4-2= 6+4-9= 5+4-3=
9-1+2= 9-3+4= 9-4+3= 8-6+7=
鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。加深理解計(jì)算方法，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算過(guò)程的感受。
2．綜合練習(xí)
（1）第5題讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片。看完后學(xué)生生
3、描述動(dòng)畫(huà)的意思，并獨(dú)立列算式計(jì)算。(生 獨(dú)立思考，小組交流，全班交流 匯報(bào))
3.提高練習(xí) 第4題練習(xí)，將橫行豎行的數(shù)相加，各得多少？小組交流如何列算式并計(jì)算。做完后全部班匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流，全班交流匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。
三、自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善。
1．自主檢測(cè)
2、做題游戲。
⑴教師事先在小黑板上畫(huà)好圖。
⑵學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)分別選三位同學(xué)分成兩組進(jìn)行活動(dòng)，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
5+3-2 +4 -5 +3 8-6+4 +2 -3 +5 7+2-3 -4 +5 +3
1+4-5 +7 +2 -5 8-1 -3+6 -7+3 2+6 -6+5 +3-8
四．歸納小結(jié)，課外延伸。
這節(jié)課我們主要練習(xí)了什么內(nèi)容？你最大的收獲是什么？你覺(jué)得你表現(xiàn)怎么樣？創(chuàng)設(shè)生活中最常見(jiàn)的坐車(chē)情境，從而復(fù)習(xí)加減混合方面的知識(shí)。
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法 第12課時(shí) 加減混合練習(xí)課
