人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):110195898 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?36KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)樂園(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)上冊(cè)教案 數(shù)學(xué)樂園 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P82、P83 【教學(xué)目標(biāo)】: 借助“數(shù)學(xué)樂園”這一情境,使學(xué)生體驗(yàn)到在我們?nèi)粘S螒蚧顒?dòng)中,也有數(shù)學(xué)存在,并引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)并運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)的加、減法,比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),在玩中思考。 教學(xué)難點(diǎn):復(fù)習(xí)并運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)的加、減法,比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容。 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】: 教師:放大圖一張,2-10數(shù)字卡,3個(gè)信箱。 學(xué)生:每人一張口算卡,2人一個(gè)小筐、20個(gè)圓片。 【教學(xué)過程】: 一、引入課題 師:今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)樂園去游玩,喜歡嗎?(板書:數(shù)學(xué)樂園)

2、 二、復(fù)習(xí)、運(yùn)用知識(shí) 1.出示數(shù)學(xué)樂園的游戲圖 2.說明游戲規(guī)則。 按順序走,誰(shuí)先走到終點(diǎn)就誰(shuí)贏。每走一格就要答題。答錯(cuò)了就倒退一格,不能走與別人相同的路線, 前后四人一組開始游戲 男女競(jìng)賽開始玩游戲。 拓展游戲 游戲規(guī)則不變,把格子內(nèi)的題目換成由學(xué)生自編的題目。 三、活動(dòng)總結(jié) 問:這節(jié)課,我們?cè)跀?shù)學(xué)樂園里玩了哪些游戲? 師:通過今天我們?cè)跀?shù)學(xué)樂園里玩的游戲,我們懂得了“數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、加減法、數(shù)序、大小比較”在我們?nèi)粘I钪卸加杏?。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘,并能用你所學(xué)的知識(shí)去解決一些問題。 四、補(bǔ)充游戲 師:請(qǐng)大家看,老師手上有9張卡片,每張卡片上寫

3、著一個(gè)數(shù)字?,F(xiàn)在老師從中抽出一張卡片,看看上面寫著數(shù)字幾?(8) 問:幾和幾組成8?還有什么不同的組成方法嗎?按順序想一想幾和幾組成8一共有幾種? 師:現(xiàn)在老師要求按桌開火車,老師抽出一個(gè)數(shù)字,同桌合作,根據(jù)抽出的數(shù)字,一個(gè)同學(xué)說出一個(gè)數(shù),另一個(gè)說出另一個(gè)數(shù),然后兩人合起來說說幾和幾組成幾。每桌同學(xué)的答案要求不一樣。 3.送信游戲 (1)出示3個(gè)信箱,讓學(xué)生仔細(xì)觀察。 師:這是什么?信箱上都寫著什么號(hào)碼?(3、7、9)。 師:每位同學(xué)桌面上都有一張口算卡,先請(qǐng)大家算算,把算的得數(shù)寫在口算卡后面,然后同桌互相檢查一下,再根據(jù)得數(shù)把口算卡投到與得數(shù)一樣的信箱號(hào)碼中。如信箱號(hào)碼與你得數(shù)不

4、同,你就把等式貼在黑板上。 (2)老師檢查信箱中的等式正確情況。 師:黑板上找不到信箱的幾個(gè)算式怎么辦? 師:我們還可以做哪幾號(hào)信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做信箱,還可以做其他數(shù)字號(hào)碼的送信游戲。 4.基數(shù)、序數(shù) (1)按組把全班同學(xué)分成8個(gè)縱隊(duì)。抽其中一小縱隊(duì)表演。 師:從第1位開始,前面4位同學(xué)站起來。 師:從第1位開始,從前往后數(shù)第3位同學(xué)站起來。 師:從第1位開始,××同學(xué)在第幾位?(全班齊答) 師:從第l位開始,到××同學(xué)為止都站起來,共有幾個(gè)人?(全班齊答) (2)8個(gè)縱隊(duì)同時(shí)進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)訓(xùn)練比賽游戲。方法同上。如:前2位、前5位、第4位、第5位等。 5.比大小。 ①兩人一隊(duì),每人拿10個(gè)圓片,站在桌子右邊,把一個(gè)小籃子放在桌面左邊,輪流投圓片,并把投入的個(gè)數(shù)記下來。 ②匯報(bào)每隊(duì)投入的個(gè)數(shù)情況。 ③找?guī)钻?duì)說一說:誰(shuí)多,誰(shuí)少,誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少。 ④按上面說法,同桌同學(xué)互相比一比投入個(gè)數(shù)的大小。 【板書設(shè)計(jì)】: 數(shù)學(xué)樂園 【作業(yè)設(shè)計(jì)】: 【課后反思】:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!