[名校聯(lián)盟]河南省淮陽縣西城中學(xué)八年級物理《72 學(xué)習(xí)使用天平和量筒》課件
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第七章 密度與浮力 第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒,導(dǎo)入新課,情景引入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)熟悉了天平的構(gòu)造,我們在使用天平前首先應(yīng)做什么呢?應(yīng)該怎樣測量質(zhì)量呢?如何用量筒測量固體的體積呢?,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1,會讀產(chǎn)品使用說明書,會正確使用托盤天平和量筒; 2,通過積極合作,學(xué)會托盤天平和量筒的使用方法; 3,全力投入,勤于思考,養(yǎng)成細心,認真和愛護儀器的良好品質(zhì)。,學(xué)情反饋,優(yōu)秀小組: 優(yōu)秀個人: 存在問題: 1、教材助讀 (2) 2、預(yù)習(xí)自測 (4),合作探究,內(nèi)容: 1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問 2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問題 要求: (1)人人參與,熱烈討論,大聲表達自己的思想。 (2)組長控制好討論節(jié)奏,先一對一分層討論,再小組內(nèi)集中討論。 (3)沒解決的問題組長記錄好,準(zhǔn)備質(zhì)疑。,高效展示,要求: ⑴書面展示要分層次、要點化,書寫要認真、 規(guī)范;實驗展示要提前準(zhǔn)備實驗器材搞好演示。 ⑵非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識、整理落實學(xué)案;有能力的同學(xué)做好拓展。不浪費一分鐘,小組長做好安排和檢查。,精彩點評,要求: ⑴先點評對錯;再點評思路方法,應(yīng)該注意的問題,力爭進行必要的變形拓展。 ⑵其他同學(xué)認真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。,總結(jié)提升,1,天平的使用: (1)測量前,將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0“刻度線上,調(diào)節(jié)平衡螺母直至橫梁平衡 (2)測量時,左盤放物體,右盤放砝碼, 調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。 2,量筒的使用:使用前先觀察量程和分度值,讀數(shù)時,視線要與凹面底部或凸面頂部相平。,拓展提升,有一堆規(guī)格完全相同的小零件,如何利用一架天平和砝碼又快又準(zhǔn)地測出這堆小零件的數(shù)目? 答案:(1)用天平測出10個小零件的質(zhì)量 m; (2)用天平一次測出所有小零件的質(zhì)量M; (3)由n=10M/m計算出這堆小零件的數(shù)目。,整理鞏固,要求:整理鞏固探究問題 落實基礎(chǔ)知識 完成知識結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)堂檢測,1,量筒或量杯是用來測量____的工具,在使用量筒時,無論頁面時下凹還是上凸,測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的____部或凸面的____部在同一水平線上。 2,托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動游碼的作用是( ) A 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B 代替指針用來表示平衡 C相當(dāng)于左盤中加小砝碼 D 相當(dāng)于右盤中加小砝碼 3,已經(jīng)調(diào)好的天平,因某種需要移到另一張桌子上,則在使用該天平稱量之前( ) A 不必調(diào)節(jié)就可以稱量 B 只需要調(diào)節(jié)桌面水平 C 需要調(diào)節(jié)橫梁平衡 D 底面水平和橫梁平衡都要調(diào)節(jié),答案,1 液體體積 底 頂 2 D 3 C,布置作業(yè),1、完成訓(xùn)練案 2、完成課后作業(yè),課堂評價,,thanks,同學(xué)們,今天你有什么收獲嗎?,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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