甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《采桑子 重陽》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

《甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《采桑子 重陽》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省白銀市會(huì)寧縣枝陽初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《采桑子 重陽》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《采桑子 重陽》導(dǎo)學(xué)案 課題 　 課型　 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 1 理?清本詞的思路，體味作者精妙的構(gòu)思。 2背誦這首詞。　 學(xué)生筆記 過程與方法 1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法步驟； 2、通過鑒賞意象把握詩歌境界 3理解詩中表達(dá)的革命樂觀主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷和樂觀精神?！? 　 情感、態(tài)度 和價(jià)值觀 3、能聯(lián)系已學(xué)過的秋景詩，體會(huì)毛澤東詞的高遠(yuǎn)境界。 重難 點(diǎn)預(yù)見 通過鑒賞意象把握詩歌境界； 聯(lián)系其他秋景詩了解毛澤東的開闊胸襟和豪邁氣概，把握毛澤東詩詞的意境高遠(yuǎn)、詞風(fēng)豪邁等特點(diǎn)，并做好詩詞積累。 知識(shí) 鏈接 一 背景介紹? 192

2、7年大革命失敗，帝國(guó)主義在華矛盾隨之尖銳，各派軍閥之間的混戰(zhàn)加劇，給共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色區(qū)域發(fā)生和堅(jiān)持焉提供了條件。1929年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的紅軍第三次入閩，這次入閩，天高氣爽，秋色爛漫，勝利在望。詩人的心頭充滿了喜悅暢抒胸臆，寫下了這首情景交融，飽含哲理膾炙人口的詞作 二 說重陽 1．重陽節(jié) ：因?yàn)樵谖覈?guó)古代，六為陰數(shù)，九是陽數(shù)，農(nóng)歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。 2．重陽節(jié)習(xí)俗： ①登高：九月重陽，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好季節(jié)，因此，登高便成了重陽節(jié)的重要習(xí)俗。登高的目的——登高望遠(yuǎn)，思念家鄉(xiāng)和親人；希望自己生活順利，步步高升；鍛煉身體。

3、 [唐]杜甫《登高》 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。 ②吃重陽糕：住在江南平原的百姓苦于無山可登，無高可攀，就防止米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避災(zāi)之意。 ③重陽節(jié)還有插茱萸辟邪的習(xí)俗。茱萸，茱萸，又名“越椒”或“艾子”，是一種常綠小喬木，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁氣味。人常插茱萸辟邪，祝福全家平安。 [唐]王維《九月九日憶山東兄弟》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 【簡(jiǎn)析】：

4、 詩中很樸實(shí)地抒寫了對(duì)兄弟們的懷念。全詩主客相契，情景交融，“每逢佳節(jié)倍思親”具有高度的概括性，寫出了人們共通的感情。 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 學(xué)法 指導(dǎo) 通過多種形式的朗讀，體會(huì)毛澤東詞的高遠(yuǎn)境界?！? 學(xué)習(xí)流程 自 主 學(xué) 習(xí) 一、課前預(yù)習(xí)： 1、，查閱一些與重陽有關(guān)的古詩詞，以增加必要的積累。 2我要自讀課文2遍，劃出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，然后借助工具書，理解并掌握，如， 黃花　　秋風(fēng)勁　　萬里霜 合 作 探 究 1、意象的概念，找出詩中意象：戰(zhàn)地黃花、強(qiáng)勁秋

5、風(fēng)、寥廓江天。 2、探討意象中寄寓的情感： 戰(zhàn)地黃花——革命的熱情和豪情，分外嬌艷； 強(qiáng)勁秋風(fēng)——更似革命者堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)斗毅力和無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗實(shí)力。毛澤東曾說：“與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂更無窮！”由此我們可以看出他革命的熱情和無畏； 寥廓江天——秋色無垠，革命家胸懷也無垠?！敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)英雄竟折腰?！弊鎳?guó)山河如此壯美，叫我如何不愛她？！ 難點(diǎn)探討 ： “人生易老”句似乎有些悲嘆年華老去，光陰難在之意，對(duì)此作何理解？（學(xué)生自由討論，允許發(fā)表不同意見。） “易老”是客觀事實(shí)，對(duì)此毛澤東有著清醒的認(rèn)識(shí)，與蘇軾“一樽還酹將月”不同，毛澤東從“天難老”中獲得

6、啟發(fā)，意識(shí)到應(yīng)在有限光陰抓住關(guān)鍵句，以點(diǎn)帶面進(jìn)行賞析。 3分析上片 ①“人生易老天難老”作者為什么有“人生易老”和“天難老”的感受 ②為什么在毛澤東眼里覺得“今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”？ 4、分析下片 ①怎樣理解“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光”這兩句詞？ ②全文寫重陽秋景，抓住“黃花”和“秋風(fēng)”兩個(gè)意象，但作者為什么說“勝似春光”？說明了什么？ ③你能列舉一些“勝似春光”的古詩詞來印證這首詞嗎？ ④末句為什么用“萬里霜”而不用“萬里秋？中無限奮斗，所以貌似消極，實(shí)則暗含了毛澤東不屈的斗志！ 　 展 示 提 升 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 自主反思 知識(shí)盤點(diǎn) 心得感悟 1了解文章的內(nèi)容并背誦。 2能背幾首有關(guān)重陽節(jié)的古詩文。 　 　朗讀是解讀文本的重要形式，學(xué)生通過聽看讀等途徑，能從整體上感受言語材料，在與文本對(duì)話的過程中逐步感知與理解。