中考生物第1單元第1章《認識生命現(xiàn)象》實戰(zhàn)演練

第1章 認識生命現(xiàn)象復習實戰(zhàn)演練1.（2014·貴州貴陽）下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.潮漲潮落 B.鐵皮生銹C.鐵樹開花 D.鐘乳石長大2.（2015·濟南槐蔭一模）“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”該詩句描述的生命現(xiàn)象是（ ）A.生物的生長發(fā)育B.生物的遺傳和變異C.生物具有應激性D.生物能適應一定的環(huán)境3.（2014·湖北恩施）利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動，觀察一段時間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動方向為（ ）A.右下方 B.右上方C.左上方 D.左下方4.（2014·福建龍巖）在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的（ ）A.提出問題 B.作出假設(shè)C.實施計劃 D.得出結(jié)論5.（2015·山東聊城）我們在進行實驗探究時，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外。下列實驗不需要測平均值的是( )A.測定某種食物中的能量B.探究光對鼠婦生活的影響C.探究酒精對水蚤心率的影響D.探究饅頭在口腔中的消化6.（2012·山東濟南）一臺顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，如果想使物像放大50倍，應選擇哪組鏡頭( )A.和 B.和 C.和 D.和7.（2015·四川樂山）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B.生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素C.生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物D.生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系8.（2012·山東濟南）關(guān)于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗操作，下列哪一項說法不正確 ( )A.顯微鏡視野中光線太暗時，可以轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，要從側(cè)面注視物鏡，直到物鏡接近裝片C.顯微鏡視野中的物像偏左下方，要使物像移動到中央，應向左下方移動裝片D.臨時裝片的蓋玻片下有氣泡看不清物像，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰9.（2014·山東菏澤）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）A. B.C. D.10.（2014·山東臨沂）下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是（ ）11.（2014·山東泰安）下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細胞的步驟（如圖）”的敘述，錯誤的是（ ）A.步驟1說明對光成功B.步驟4的操作是向左移動裝片C.該顯微鏡最大能將細胞放大200倍D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡12.（2015·山東濰坊）下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是( )A.按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次是B.若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野時用的物鏡比觀察時用的物鏡短C.觀察到視野后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野D.要使視野的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可13.（2014·浙江金華）顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野，人們看到了原先肉眼看不到的世界。（1）如圖是從載物臺反面看到的遮光器，表示從小到大的光圈，在光線較弱時對光，應選擇的光圈是_（填編號）。（2）要觀察“上”字裝片，正確完成了對光、安放裝片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應該進行的一步操作是_。A.前后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像14.在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請分析回答問題。（1）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向_移動。（2）觀察效果由乙變成丙，他應該轉(zhuǎn)動_，由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)視野變_了，這時他應該轉(zhuǎn)動遮光器選擇光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇_面鏡。（3）觀察效果由丙到丁，他應調(diào)節(jié)顯微鏡的 _。15.（2015·山東濟寧）我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”，盲目服用“仙丹”，其結(jié)果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設(shè)計方案：一、實驗準備：（1）選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。（2）分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。二、實驗設(shè)計：三、實驗探究：（1）要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應選取_組作為對照組。（2）實驗方案中的B組和C組不能構(gòu)成對照實驗，是因為_。（3）請你根據(jù)題意，預測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是_組。參考答案1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.B7.A 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A13.（1） （2）C14.（1）右下方 （2）轉(zhuǎn)換器 暗 大 凹（3）D細準焦螺旋15.（1）A （2）變量不唯一（兩個變量）（3）B