七年級(jí)語文暑假專題 記敘文閱讀（二）同步練習(xí) 北京實(shí)驗(yàn)版

《七年級(jí)語文暑假專題 記敘文閱讀（二）同步練習(xí) 北京實(shí)驗(yàn)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文暑假專題 記敘文閱讀（二）同步練習(xí) 北京實(shí)驗(yàn)版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初一語文北京實(shí)驗(yàn)版暑假專題——記敘文閱讀（二）同步練習(xí) （答題時(shí)間：15分鐘） 閱讀下文回答問題 一盞油燈 生日這一天，我又點(diǎn)燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。 一個(gè)洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長(zhǎng)錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃了。 隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了那令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事之中。 30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個(gè)小學(xué)校里。這里山青水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們便點(diǎn)燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)

2、輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。 尚不諳世，我便開始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。 夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽：是給三兒做的嗎？媽媽說；你還小，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的，她的油燈不知被哪個(gè)淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。 我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。 當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí)，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨著高高舉起。但媽媽的手并沒有落下來，她可能已從

3、我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。 清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說；有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼；有了燈，就不會(huì)走錯(cuò)道兒，干錯(cuò)事兒。 17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。 在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉(cāng)皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個(gè)時(shí)候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。 我曾涉足祖國(guó)的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞

4、與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。 1. 作者在第一段說他這盞燈“極普通”又“極不普通”。 （1）說這盞燈“極普通”是因?yàn)椋ú怀^15個(gè)字） 答： （2）說這盞燈“極不普通”是因?yàn)椋ú怀^20個(gè)字） 答： 2. 第4段的劃線部分是對(duì)教室里油燈的描寫，其作用是（不超過18個(gè)字） 答： 3. “令我陌生的表情”，為什么不直接說，而要這樣說？（不超過15個(gè)字） 答： 4. “油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”的意思是（不超過15個(gè)字） 答： 5. 下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是（ ）（ ）（ ） A. 開頭

5、寫“生日”這天晚上點(diǎn)燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已溶進(jìn)我的生命”相照應(yīng)。 B. 本文的主旨是歌頌油燈的光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。 C. 本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。 D. 本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了“我”的象征。 E. 媽媽送“我”小油燈時(shí)囑咐“我”的話，是教育“我”要保存好這盞燈，記住這次教訓(xùn)，好好做人。 F. “我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在“我”人生歷程中的重要作用。 【試題答案】 1.（1）它是用墨水瓶、銅錢、牙膏皮制成的。（2）它來歷不凡，經(jīng)歷不凡，已溶進(jìn)了“我”的生命里。（簡(jiǎn)析：“普通”指的是外形，“不普通”指的是經(jīng)歷。） 2. 突出小油燈的可愛，為“我”做燈、拿燈作鋪墊。（簡(jiǎn)析：正是這些宛如一片星星的油燈，促使“我”“開始學(xué)著做油燈”。） 3. 這樣說是因?yàn)閺那皬奈匆娺^母親有這種表情。 4. 油燈體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為“我”的性格。（簡(jiǎn)析：“溶進(jìn)了我的生命”是說我的性格就像油燈一樣了。） 5. A、C、E。（簡(jiǎn)析：B項(xiàng)，不能說本文的主旨就是歌頌油燈精神的；D項(xiàng)，本文不是托物言志的散文，而是記敘自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的敘事類文字；F項(xiàng)，不是“反襯”。）