六年級上冊數(shù)學(xué)教案 -2.2《應(yīng)用問題（二）》教案 浙教版

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1、應(yīng)用題（二）教案教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生更好的理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)。來源:Z|xx|k.Com（2）使學(xué)生能熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。來源:Z*xx*k.Com（3）培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。（2）培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生可以更好地解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)（1） 如何引入百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。（2）如何讓學(xué)生建立解決實(shí)際問題的能力，更好的理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程來源:學(xué)+科+網(wǎng)（一）鋪墊。1、情景引入。來源:學(xué)_科_網(wǎng)老師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分比的應(yīng)用，相信你們已經(jīng)對百分比有了進(jìn)

2、一步的認(rèn)識，下面我們就來接觸更多的百分比和分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用？學(xué)生：好的。2、引出課題。（PPT展示）老師：皮衣有200件，比羊毛衫少八分之三，羊毛衫有多少件？同學(xué)們看圖一起討論一下。一段時間后。老師：恩，現(xiàn)在我們一起來看課件，看看和你們的想法是否是相同的。老師：我們再來看：（1）羊毛衫的件數(shù)比皮衣多百分之幾？（2）皮衣與羊毛衫的件數(shù)比是幾比幾？同學(xué)們分組討論一下，也可以按照書上的例子來畫圖解決問題。老師：現(xiàn)在我們一起來看課件上面是怎么解決問題的。老師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這里都設(shè)了X這個參數(shù)來解題，解題的時候是不是給你們帶來了簡單呢？學(xué)生：是的?。ǘ┱n堂練習(xí)。課堂練習(xí)：超市售出山茶油150瓶，比售出的橄欖油多四分之一？（查看PPT解題）來源:學(xué).科.網(wǎng)讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。（指名三名學(xué)生做在小黑板上）提示：注意計算時只寫必要的計算過程。（教師巡視）（三）全課小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了利用百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來計算一些生活中的實(shí)際問題，通過這些問題，學(xué)生們更加熟悉的了解了百分比和分?jǐn)?shù)的意義和在實(shí)際生活中的應(yīng)用。（四）鞏固練習(xí)：第41頁第1、2題。（五）作業(yè)。第41頁第3、4題。