七年級語文上冊 第4課《只要翻過那座山》同步練習(xí) 鄂教版（通用）

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1、《只要翻過那座山》同步練習(xí) 第一部分： 1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音： 驀地（　?。h”n間（　?。』\罩（　?。?u惑（　　） 2．下列句子中有錯別字的一項(xiàng)是（　?。? A、——只要翻過那座山，就能看見大海。 B、由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。 C、這里有海歐，無疑離大海很近了。 D、少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。 3．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語： 任憑額頭上的汗珠往下　　　?。鳌　√省　「Z　　滴）也不去理會，少年坐在草地上，被　　　?。ù　M　　吹　　流）行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞　　　?。ㄕ帧　』\　　襲　　

2、染）上全身。 4．想一想：少年為什么要翻越一座座山頭去看大海呢？ 5．“只要翻過那座山，就能看見大海了”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)有什么作用？ 6．朗讀要注意重音和停頓。讀下面一段文字，標(biāo)出重音和停頓。（重音：“?”；停頓：“｜”） 少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。 7．理解下面這句話的意思。 在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。 第二部分： （一） ——只要翻過那座山，就能看見大海。 離山頂只有幾步了，少年開始快跑起來。然而站在山頂望去，前方仍是像波浪一樣上下

3、起伏，不見終點(diǎn)的長長山道。 少年站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。 ——只要翻過那座山，就能看見大海。 如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說起來話就長了。不過有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海?！耙~動自己的雙腳去看看大海!要去證實(shí)一下，真的是只要翻過一座山，就能看見大海嗎?” ——只要翻過那座山，就能看見大海。 然而，還是不見大海。少年幾乎是手腳并用爬過來的。這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。 還是算了吧! 少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了

4、什么呢?往前走，再翻幾座山，難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢? 8．用自己的話概括：少年爬山過程中感情經(jīng)歷了哪些變化？ 9．從選文中找出兩個(gè)比喻句，說說這兩個(gè)比喻句的作用。 ⑴ ⑵ 作用： 10．從選文中摘出表現(xiàn)少年爬山艱辛的語句。 11．文中的少年為什么要翻過那座山？ 12．你有過類似少年翻山的苦惱嗎？請簡單地說說。 （二） 給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo) ⑴一個(gè)普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！? ⑵父親聽后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)并不鼻是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性

5、，只好報(bào)以微笑首肯。 ⑶少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是渾渾噩噩，全部浪費(fèi)了?！? ⑷見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆。原來，兒子一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，回來后兩個(gè)人剛剛在一起聚了一次。 ⑸看見兒子堅(jiān)定的神色，父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。 ⑹其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食，如今去買各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且，長時(shí)間地堅(jiān)持著。 ⑺又一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受?！? ⑻父親會心地笑了，很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一

6、個(gè)人鎖定了高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會有所作為的。 13．給下面加點(diǎn)字注音： 出類拔萃（　?。啘嗀ā　。? 14．這篇文章的主人公是誰？為什么？請簡要說明理由。 15．下面加點(diǎn)字能否去掉？為什么？ ⑴父親聽后在心里暗自發(fā)笑。 ⑵以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且長時(shí)間地堅(jiān)持著。 ⑶父親會心地笑了，很為兒子驕傲。 16．請用原文回答： ⑴第二段“如此”指 。 ⑵第四段“這樣”指 。 ⑶第八段“這個(gè)人”指 。 17．對第六段寫法及其作用解說正確的一項(xiàng)是（　?。? A、對比，突出兒子變化之大，贊揚(yáng)他奮發(fā)向上，努力奮

7、斗的精神。 B、對比，表現(xiàn)父親的高興心情。 C、概述，強(qiáng)調(diào)兒子長大了。 D、概述，表現(xiàn)兒子的進(jìn)步之大。 18．第本段少年說“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受”，學(xué)習(xí)真的是一種享受嗎？結(jié)合你的理解談?wù)勼w會。 19．如果為文章結(jié)尾寫一句話詮釋父親的見解，下列最合適的一句是（　?。? A、目標(biāo)越高，成就越大。 B、有志者事競成。 C、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 D、天才在于勤奮。 20．對于本文的主題，請用一句你知道的古詩文或名言警句加以概括。 《只要翻過那座山》答案 1．略　2．C　3．淌、穿、襲　4．略　5．統(tǒng)帥全文，是全文的線索?！?．略　7．少年

8、堅(jiān)信大海就在前面?！?．欣喜——失望——痛苦迷惘　9．像波浪一樣上下起伏，不見終點(diǎn)的長長山道：寫出了山路的漫長。少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海：形象地寫出了少年對大海的向往之情。　10．“微微打顫的又腿”“幾乎是手腳并用爬過來的”等等?！?1．略　12．略　13．略　14．普通少年，通過他的語言和行動表現(xiàn)鎖定目標(biāo)并努力奮斗定能有所作為?！?5．⑴寫兒子自不量力又不傷害兒子的積極性。⑵表現(xiàn)堅(jiān)持時(shí)間之長，突出持之以恒的精神。⑶從程度上說明為兒子的成熟、懂事、明理而驕傲的心情?！?6．⑴兒子的資質(zhì)不并算是出類拔萃的。⑵我以前的時(shí)間都是渾渾噩噩，全部浪費(fèi)了。⑶能鎖定一個(gè)高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的人。　17．A　18．略　19．A　20．略