《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)》講學(xué)稿(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)》講學(xué)稿(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 第一章《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)》講學(xué)稿
學(xué)習(xí)內(nèi)容
摘記
【閱讀】書(shū)本P96—P99并綜合我們之前所學(xué)的內(nèi)容,完成下列的填空。
1、生物分類(lèi)的依據(jù)是生物在 和 的特征。
2、植物分類(lèi)的依據(jù)是根據(jù)植物的器官 、 、 、 、 、 的形態(tài)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的 關(guān)系。
3、被子植物分類(lèi)的主要依據(jù)是 、 、 。
4、進(jìn)行動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較
2、動(dòng)物的 。
5、植物分類(lèi)
舉例
(無(wú)種子植物) ( )
孢子植物 ( )
植物 ( )
單子葉植物 -----( )
種子植物 被子植物
( )-
3、----( )
這些植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序排列為:
6、動(dòng)物分類(lèi)
舉例
腔腸動(dòng)物---( )
扁形動(dòng)物---( )
無(wú)脊椎
4、動(dòng)物 線形動(dòng)物---( )
環(huán)節(jié)動(dòng)物---( )
軟體動(dòng)物---( )
節(jié)肢動(dòng)物---( )
動(dòng)物
魚(yú) 類(lèi)------( )
兩棲類(lèi)------( )
脊椎動(dòng)物 爬行類(lèi)------(
5、 )
鳥(niǎo) 類(lèi)----- ( )
哺乳類(lèi)------( )
這些動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序排列為:
【閱讀】書(shū)本P101—P105,完成下列的填空。
7、生物學(xué)家根據(jù)生物之間在
6、 和 上的相似程度,將生物分為 、 、綱 、目、科、 、 七個(gè)等級(jí)單位。
8、 是最基本的分類(lèi)單位,同 的生物的親緣關(guān)系最親密。
9、1768年,瑞典著名植物學(xué)家 提出科學(xué)的生物命名法—— ,每個(gè)物種的學(xué)名都有兩部分組成:屬名+種加詞, 雙命名的生物學(xué)名部分均為 。
模塊二:交流研討 (小組合作、展示、精講質(zhì)疑)
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:進(jìn)一步理解植物和動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)
7、 研討內(nèi)容
摘記
【小組研討展示內(nèi)容】
1、討論書(shū)本P97的“觀察與思考”部分的討論題。
2、討論書(shū)本P98-99的“觀察與思考”部分的討論題。
3、請(qǐng)你根據(jù)動(dòng)物的共同特征,將下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):
馬、斑馬、驢、犀牛、虎、貓、狗、豬、兔、鼠、蝙蝠、家鴿、鯉魚(yú)、青蛙
(1)脊索動(dòng)物門(mén):
(2)哺乳綱:
(3)奇蹄目:
8、
(4)馬科:
(5)馬屬:
展示一:植物分類(lèi)
建議:在白板上展示出書(shū)本97頁(yè)上面的植物分類(lèi)結(jié)果,并且說(shuō)出這樣分類(lèi)的理由。
展示二:動(dòng)物分類(lèi)
建議:在白板上展示出書(shū)本98頁(yè)上面的動(dòng)物分類(lèi)結(jié)果,并且說(shuō)出這樣分類(lèi)的理由。
展示三:說(shuō)出生物分類(lèi)方法及分類(lèi)單位
模塊四:精講梳理
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:聽(tīng)老師精講并整理
精講內(nèi)容
摘記
1、生物分類(lèi)的依據(jù)和目的
2、植物的分類(lèi)依據(jù)
3、動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)
4、生物分類(lèi)的單位
模塊五:當(dāng)堂練習(xí)
1.下列關(guān)于藻類(lèi)
9、、苔蘚、蕨類(lèi)植物的敘述正確的是( ?。?
A.藻類(lèi)植物不能進(jìn)行光合作用 B.三類(lèi)植物都能產(chǎn)生種子
C.蕨類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的分化 D.苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物
2.學(xué)習(xí)完植物的分類(lèi)知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi),將蓮、柏樹(shù)和小麥歸為另一類(lèi).他劃分的依據(jù)主要是( ?。?
A.是否有真正的根 B.能否產(chǎn)生種子 C.是否有輸導(dǎo)組織 D.是水生還是陸生
3.黃河口水稻、西宋蜜桃、新戶(hù)冬棗、渤海灣紫菜都是我們東營(yíng)的知名品牌.關(guān)于圖中4種植物共同點(diǎn)(陰影部分)的敘述,正確的是( )
A.都用種子繁殖 B.都含有葉綠素 C.都有根
10、莖葉分化 D.都是高等植物
4.下表是根據(jù)各類(lèi)植物的特點(diǎn),對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類(lèi).其中②和⑥分別表示的是( ?。?
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿
C.銀杏和葫蘆蘚 D.玉米和水綿
5.生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似的一組植物是( ?。?
A.紫菜、白菜 B.菜豆、水稻
C.蘇鐵、葫蘆蘚 D.卷柏、腎蕨
6.2020年的中國(guó)最高獎(jiǎng)是《中國(guó)植物志》,陳天路同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類(lèi)上都屬于被子植物的十字花科,你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( ?。?
A.能進(jìn)行光合作用 B.有根、莖、葉的分
11、化 C.營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) D.種子外面有果皮包被
7.生物學(xué)家根據(jù)生物的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,其重要意義是( )
A.弄清生物之間的親緣關(guān)系 B.能給每一種生物不同名稱(chēng)
C.可以根據(jù)分類(lèi)弄清各種生物的生活環(huán)境 D.說(shuō)明了分類(lèi)單位可以分為:種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
8.今年4月16日,臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿“繁星點(diǎn)點(diǎn)”和長(zhǎng)鬃山羊“喜樂(lè)羊羊”在威海劉公島國(guó)家級(jí)森林公園安家。王宇參觀后,對(duì)這兩種動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了總結(jié),你不認(rèn)同的是( ?。?
A.從分類(lèi)上看,它們屬于哺乳綱,偶蹄目 B.從食性上看,它們是食草動(dòng)物
C.從形
12、態(tài)特征看,雄性哺乳動(dòng)物都長(zhǎng)角 D.從生存的環(huán)境看,它們屬于陸生動(dòng)物
9.馬與下列哪種動(dòng)物之間的親緣關(guān)系最近?( ?。?
A.虎 B.驢 C.家鴿 D.青蛙
10.下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是( ?。?
①家鴿 ②藏羚羊 ⑨鯊魚(yú) ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲(chóng).
A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑥
11.驢和馬不同屬于下列哪一分類(lèi)單位( )
A.門(mén) B.綱 C.科 D.屬
12.小麥和水稻同屬于種子植物門(mén)同一科的植物,其主要原因是它們的下列哪些器官表現(xiàn)出相同的特征( ?。?
A.根、莖 B.葉、花 C.花、果實(shí)、種子 D.根、葉
13.生物學(xué)家將生物分類(lèi)的單位依次是( ?。?
A.門(mén)、鋼、界、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí) B.綱、門(mén)、界、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)
C.界、門(mén)、綱、目、屬、科、種7個(gè)等級(jí) D.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)
14.松樹(shù)與桃樹(shù)相比,最主要的區(qū)別是( )
A.桃樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子 B.松樹(shù)的種子裸露,沒(méi)有果皮的包被
C.松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù) D.松樹(shù)的球果外面有果皮包被