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1、《在山的那邊》
一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標(biāo)
1.自學(xué)內(nèi)容
《在山的那邊》
2.自學(xué)目標(biāo)
（1）朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義。
（2）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言
2. 對(duì)“山”與“?！钡睦斫?
三、自學(xué)提綱
1、解決字詞讀音
癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
2、朗讀課文
（1）學(xué)生自讀 （2）學(xué)生有感情朗誦 （3）教師范讀（或聽范讀錄音）
3、默讀詩歌，思考問題：
(1).第二節(jié)中，山還僅僅是山，海還僅僅是海嗎？
(“山”象征 ，“海
2、”象征 )
(2).詩歌兩部分各寫什么內(nèi)容？
第一節(jié)：
第二節(jié)：
(3)詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？
4、你讀了這首詩后有什么感受？
四、自學(xué)測(cè)評(píng)
完成課后“研討與練習(xí)”二。
五、你認(rèn)為的疑點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？
互動(dòng)學(xué)案
一、教師預(yù)設(shè)疑、難、拓展點(diǎn)及解決辦法。
疑點(diǎn)：第二節(jié)中，山還僅僅是山，海還僅僅是海嗎？
解決辦法：“山”象征困難，”?！毕笳骼硐?
難點(diǎn)：詩歌兩部分各寫什么內(nèi)容？
解決辦法：第一節(jié)：我的童年；我的向望和困惑
第二節(jié)：我長大后；拼搏和奮斗。
詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情？
解決辦法：只有不怕困難，才能實(shí)現(xiàn)人生理
3、想
拓展點(diǎn)：
研讀與賞析：
1.請(qǐng)你把喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩句找出來，細(xì)細(xì)品味。(自讀課文)
揣摩詩歌語言的凝練而有豐富的內(nèi)涵。(學(xué)生提出問題并解決問題，老師引導(dǎo))
“鐵青著臉”。擬人——顏色(表面)；心情不好(實(shí)際)
“種子”。比喻——媽媽給我的信念
“飄”——輕(意思)；童年認(rèn)識(shí)膚淺
“扎”——不懈努力；深(意思)
2. 老師引導(dǎo)，學(xué)生思考
(1)對(duì)這些困難估計(jì)不足會(huì)怎么樣？
(2)在生活中，做任何事情都想一舉成功，一旦失敗怎么辦？從中得到什么啟示？
學(xué)生回答：
不能達(dá)不到目的就灰心喪氣，因奔向理想的人生的征途是漫長的，跌倒后要能爬起來，只要堅(jiān)持就能成功。
4、
(3) 用響亮的聲調(diào)和喜悅的心情讀最后幾句，“是的……在一瞬間照亮你的眼睛……”此句有人生哲理，當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)了，就高興萬分，你有成功的經(jīng)歷嗎？
齊讀并試背有哲理的語句。
二、教師記錄新生的問題。
三、課堂小結(jié)
要想翻過山，見到大海，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們牢牢記住本課中的“?！?。
課堂測(cè)評(píng)
1、《在山的那邊》屬于（ ）
A、抒情詩 B、哲理詩 C、敘事詩
2、本詩的作者是（ ）。
3、本詩所表達(dá)的思想感情是什么？
4、以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話。提示：這個(gè)大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧靜的，也可以是狂暴的；可以是開朗的，也可以是陰郁的……
要求：300字左右。
2020七年級(jí)語文上冊(cè) 19 在山的那邊學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版
