湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 17 花兒為什么這樣紅學(xué)案1(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(通用)

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1、《花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案 教師寄語(yǔ)::天才在于勤奮,聰明在于積累 【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】:1、找出這篇課文的說(shuō)明方法,并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。 2、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3. 情感價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:1、找出這篇課文的說(shuō)明方法,并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。 2、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 【學(xué)習(xí)方法】:自主探究、教師適當(dāng)點(diǎn)拔 【知識(shí)鏈接】:體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的方法 比較”“幾乎”“相當(dāng)”“很”“尤其”“稍微”等詞表程度。 “大約”“可能”“左右”等表估計(jì); “多”“有余”等表數(shù)量。 “全”“都”等表范圍“

2、屢次”“常?!钡缺眍l率; 這些詞語(yǔ)放在動(dòng)詞、形容詞前統(tǒng)稱(chēng)為“修飾、限制語(yǔ)”。為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制: 程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍、數(shù)量、表估計(jì)、時(shí)間使用表程度的“最長(zhǎng)”一詞,可使語(yǔ)言表達(dá)得更具體、全面,增強(qiáng)嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、空間、頻率、等。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 5分鐘)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列題目,各組組長(zhǎng)指定3—4人上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果(一次鈴前決定人選,二次鈴前完成,小組長(zhǎng)組織并檢查評(píng)定。) 1.給難字注音或看拼音寫(xiě)漢字 灼( )傷 分泌( )柑橘( ) 萎謝( )褪( )色 三棱( )鏡 花huì( ) yōu

3、 ( )長(zhǎng) 并蒂( ) 蜜xiàn( ) 2解釋詞語(yǔ) 灼傷: 卉: 分泌: (15分鐘)前5分鐘學(xué)生看書(shū),然后小組討論并展示,最后主持人叫學(xué)生回答并評(píng)定。 1、研討本文的結(jié)構(gòu),動(dòng)動(dòng)腦筋:思考本文整體結(jié)構(gòu)是怎樣的? 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)以及說(shuō)明順序的安排是密切關(guān)聯(lián)的。說(shuō)明文有按時(shí)間、空間安排結(jié)構(gòu)的,而比較多的是按“總-分-總”,“總-分”,“分-總”來(lái)安排的,、本文總的結(jié)構(gòu)是___________________________________________________ 2、第一段在文中的作用是什么? _

4、___________________________________________________________________ 3,“花兒這樣紅,是大自然的杰作,更是人工培育的成果?!痹谖闹械淖饔檬鞘裁矗? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4, “杰作”一詞用____________________的修辭手法形象地肯定了大自

5、然的功勞。 5“大自然的杰作”和“人工培育的成果”兩者位置能否調(diào)換?為什么? 答:________________________________________________________________ ______________________________________________________________。 ____________________________________________________________________ 6 “花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字,本文以此為題目有什么好處? _________________

6、___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7,文章第十段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?找出句子說(shuō)明? ___

7、_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (15分鐘)(先小組展示,然后

8、準(zhǔn)備大展示) 1,“有些白花,那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。”的“有些”能否去掉?為什么? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四.達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、給難字注音 璋( ?。?褪色( ?。┓廴铮ā?/p>

9、?。?靛( ?。? 裸子植物(  ) 花卉( ?。┗ㄝ啵ā 。┟巯伲ā 。┯菝廊耍ā 。?三棱鏡( ?。? 2、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字 不可明狀( ?。? 別出新裁( ?。? 永往直前( ?。? 聲色俱利(  ) 大聲急呼(   談笑風(fēng)聲( ?。? 1、收獲: 感悟: 2、這節(jié)課我的表現(xiàn):( ) A 很滿(mǎn)意 B滿(mǎn)意 C一般 D有待改進(jìn) 批閱情況: 評(píng)定等級(jí): 小組簽名: ---------------------年---------月----------日 【七、教后反思】

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