重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第一章 藻類植物 苔蘚植物和蕨類植物學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、藻類植物 苔蘚植物和蕨類植物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)藻類植物.苔蘚植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。 2.概述蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境 3.說出蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系,并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。 4.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。 【重點難點】 1.突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。 2.藻類植物.苔蘚植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。 【知識導(dǎo)學(xué)】 一、溫故知新 1.請同學(xué)們看藻類植物 ,苔蘚植物的掛圖。 2.四人一組討論復(fù)習(xí)藻類植物、苔蘚植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(可依據(jù)上一節(jié)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容進行復(fù)

2、習(xí)) 二、自主學(xué)習(xí) 蕨類植物 1.請同學(xué)們觀察老師帶到教室的蕨類植物或標(biāo)本 2.觀看掛圖(課前準(zhǔn)備)和教材第81~82頁的彩圖,4人一組閱讀教材第81~82頁內(nèi)容然后進行討論。 3.將小組內(nèi)討論交流后,達成的共識記錄如下: (1)蕨類植物的生活環(huán)境: (2)蕨類植物的形態(tài)特征: (3)蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系: 三、探究學(xué)習(xí) 請設(shè)計一種比較方式,比較藻類植物.苔蘚植物.蕨類植物在生活環(huán)境.形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的異同。你是否能從中領(lǐng)略到植物進化所遵循的規(guī)律呢?將你的設(shè)計及想法與同學(xué)交流。 【知識小結(jié)】 蕨類植物植株比苔蘚植物高大,有真正的根、

3、莖和葉,并且有專門運輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織。 蕨類的葉子的背面邊緣常有一些褐色的隆起,里面含有大量的孢子,這是一種生殖細胞,細胞成熟后落到溫暖濕潤的地方就會萌發(fā)和生長。 作為當(dāng)今主要能源物質(zhì)的煤是古代的蕨類植物的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代形成的。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1.蕨類植物具有的器官是( ) ①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實 ⑥種子A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③ 2.有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆栽蕨類應(yīng)放在( ) A.室外陽光充足處 B.室內(nèi)光線陰暗處 C.室內(nèi)光線明亮處 D.暗室內(nèi) 3.形成地層中煤礦的是( ) A.遠古時期的苔蘚 B.遠古時期的蕨類 C.遠古時期的藻類 D.遠古時期的被子植物 【能力提高】 1. 蕨類植物葉片下面的褐色隆起里面,含有大量的生殖細胞叫。 2. 衣藻和眼蟲之所以呈現(xiàn)綠色,是因為在體內(nèi)有,所以它們能進行, 自己制造有機物維持生命。 3. 現(xiàn)在的蕨類植物不能形成大片的森林,體現(xiàn)了對的影響。矮小的蕨類植物仍然存在至今,則體現(xiàn)了對 的適應(yīng)。 【作業(yè)】 教材第82頁練習(xí)的第1、5題。

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