《重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時）學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)
【學習目標】
1．通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。
2．嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。
3．通過參與種植.管理植物的活動，增強愛護植物的情感。
【重點難點】
1．種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。
2．抽樣檢測時正確的取樣方法。
【知識導學】
一、溫故知新
復習種子萌發(fā)的外界條件有哪些？（導入新課）
二、自主學習
1．閱讀教材第92頁最后一段文字，總結出種子萌發(fā)的自條件。
2．設想你是一個農民，從種子站買了一袋種子。要測定它的發(fā)芽率，該如何做？
2、
閱讀教材第93～94頁“測定種子的發(fā)芽率”，各小組根據(jù)教材思考討論回答以下問題：
（1）選什么樣的種子？
（2）選多少粒種子
（3）測發(fā)芽率時應當給種子提供什么樣的環(huán)境條件？
（4）求發(fā)芽率的公式？
3．種子萌發(fā)的過程：（1）觀看課件，種子萌發(fā)的過程。（2）閱讀教材第94頁，展示自學成果，小組代表描述種子萌發(fā)的過程。種子有了萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件后，就可萌發(fā)成為幼苗，那么幼苗又是如何發(fā)育形成的呢？
總結：當種子萌發(fā)時，首先要吸水脹破種皮，同時將子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉給
胚根.胚芽和胚軸，
3、隨后，胚根發(fā)育，突出種皮，形成根，從而固定植物體，并從土壤中吸取水分。胚芽發(fā)育成莖和葉，隨著胚軸的伸長露出地面。
【知識小結】
種子萌發(fā)的的條件：
訓練】
1．春天播種到土壤中的種子不能萌發(fā)，可能的原因是（ ）
A．胚是完整的 B．種子已死亡 C．度過了休眠期 D．外界環(huán)境適宜
2．種子萌發(fā)的內在因素是（ ）
A．活的胚 B．完整的；活的胚 C．完整的子葉 D．充足的養(yǎng)料
3．播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因是（ ）
A．種子不完整 B．胚已死亡 C．呈休眠狀態(tài) D．以上都有可能
【能力提高】
1．種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（ ）
A．胚芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚根
2．小明和小華正在爭吵。小明說：“把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽。”小華說：“把
種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。”你說呢？
【作業(yè)】
1.種子萌發(fā)所需要的自身條件是：胚是的、的，外界條件是、
2.將大米播種在適應的條件下，仍不萌發(fā)的原因是。
3.把三顆蠶豆種子分別縛在玻璃板的上、中、下三個部位。然后放在盛水的玻璃杯里。讓水面接觸中間的一顆種子的下半部，玻璃杯放在溫暖的環(huán)境中，結果只有中間一顆種子萌發(fā)了。你認為種子萌發(fā)的外界條件是。
【總結反思】
重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時）學案（無答案） 新人教版
