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1、湖北省襄陽市第四十七中學(xué)八年級歷史上冊《第15課 寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》教學(xué)案 人教新課標版
班級 姓名
【教師寄語】 忘記歷史就意味著背叛。
【學(xué)習(xí)目標】
1.學(xué)習(xí)本課，知道抗日戰(zhàn)爭初期尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史事；熟記抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程。
2.通過收集整理這一時期的重大歷史事件資料，學(xué)會準確收集整理資料方法。
3. 學(xué)習(xí)本課，認識到日本的對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭，激發(fā)學(xué)生仇恨法
西斯的情感，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神 。
【重點和難點】重點、血染盧溝橋
2、
難點、正確認識“南京大屠殺”及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實
【教學(xué)過程】
一、自主學(xué)習(xí)，梳理知識
1、盧溝橋事變（七七事變）
時間： 地點：
經(jīng)過：日軍在 附近舉行軍事演習(xí)，借口一名士兵失蹤，無理要求進入 城搜查，遭到中國守軍拒絕，日軍悍然向 中國守軍發(fā)起進攻，并炮轟 城，中國守軍奮起抵抗。
影響（1）標志著 從此爆發(fā)。
2、七七事變后，在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作， 正式建
3、立 ，工農(nóng)紅軍改編為 、 奔赴抗日前線。
3、平津保衛(wèi)戰(zhàn)：二十九軍副軍長 、一三二師師長? 為國捐軀。
4、盧溝橋事變以后，日軍又發(fā)動 事變，進攻上海。
5、 日本攻陷南京，國民政府遷往 ，把 作為戰(zhàn)時的陪都
日本占領(lǐng)南京后 之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的 和放下武器的 達 萬人以上。
感想：①我們要勿忘國恥，振興中華；（2）日本應(yīng)正視歷史，尊重歷史，以史為鑒，防止歷史悲劇重演③當今社會，我們要提防軍國主義復(fù)活和法西斯
4、威脅爭取世界和平。認識：日本軍國主義兇狠殘暴的侵略本質(zhì)。(1)應(yīng)有的認識:歷史不能忘記,不
容否認和篡改; (2)現(xiàn)實意義:前事不忘,后事之師,反對戰(zhàn)爭,珍愛和平。
二、合作探究
1. 七七事變后中國進行抗戰(zhàn)與九一八事變后抗戰(zhàn)，有何不同？原因是什么？
?
2. 日本在南京犯下哪些滔天罪行？有人說：“日本侵華已經(jīng)是許多年前的事了，過去的就讓它過去吧，做人要向前看?！睂Υ?，你又是如何看的呢？
?
3、南京，中國歷史文化名城，1840年以來，她親眼見證了近代中國興衰榮辱。
材料一 這年8月的一天，清政府的代表被迫來到停泊在南京江面上的英國軍艦上，
在一份對中國極不平
5、等的文件上無奈地簽下名字。中國近代百年的屈辱從此開始。
材料二 這是時間意義上一個新年的開始，更是歷史意義上一個時代的開始。在那個
元旦，“民國”取代了“帝國”，皇帝也成為寫在史書上的歷史名詞。
材料三 1937年12月，日軍占領(lǐng)中國首都南京，國民政府被迫遷都重慶，從此南京的“一場噩夢”開始了。
（1）請根據(jù)材料一和材料二，寫出反映的兩件歷史事件的時間和名稱？
?
（2）結(jié)合材料三，請回答這是近代史上中國的首都第幾次被外來侵略者攻陷？
日軍占領(lǐng)南京后，開始了怎樣的“一場噩夢”？
?
?
（3）大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的滔天罪行。然而近年來日本國內(nèi)一些人極力否認大屠殺的真實性，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭的罪行翻案，如否認南京大屠殺，篡改歷史教科書等。日本前首相小泉純一郎幾次參拜供奉有“二戰(zhàn)”戰(zhàn)爭罪犯的靖國神社，引起了中國人民和亞洲人民的強烈
抗議。請結(jié)合所學(xué)知識，談一談你有怎樣的認識？
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