《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
2．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉
3．描述光合作用的概念
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．探索綠葉在光下能否制造淀粉
2．為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，對實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
【知識導(dǎo)學(xué)】
一、導(dǎo)入新課
有句話說：“萬物生長靠太陽”，你對這句話有多少的了解，請你說出來，
與大家交流。
二、探究學(xué)習(xí)
綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
1．閱讀教材第119～121頁實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”，
2．1、2步已經(jīng)讓興趣小組在課前做了，今天大家按實(shí)驗(yàn)步驟3、4、5進(jìn)行操作，小組各成員間要分工合作，
2、共同完成，同時要注意安全。（不具備條件的可做演示實(shí)驗(yàn)）
3．通過實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象，下邊大家來共同討論在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的一些問題及細(xì)節(jié)。
（1）為什么把盆栽的天竺葵在實(shí)驗(yàn)之前要在黑暗處放一晝夜？
（2）為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計有什么好處？
（3）為什么把葉片放在酒精中并隔水加熱？其目的是什么？
（4）加碘液的目的是什么？用來鑒定什么成分？其結(jié)果說明什么？
三、理解光合作用的概念及形成條件1．閱讀教材第121頁，找到光合作用的概念.場所及產(chǎn)物和條件（勾畫在書上）2．想一想：四人一組討論（1）正常的韭菜是綠色的，可是“韭黃”卻是黃色的，
3、為什么？
（2）白菜外面的葉是綠色的，可是白菜心卻是黃白色的，為什么？達(dá)成共識：
【知識小結(jié)】
光合作用:
1．綠色植物是通過光合作用來制造有機(jī)物的。植物制造有機(jī)物的主要器官是葉。
2．綠色植物的光合作用不僅合成了有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。
3．綠色植物制造的有機(jī)物不僅滿足了自身的生長、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1．在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（ ）。
A．維生素 B．淀粉 C．蛋白質(zhì)
4、 D．脂肪2．生物生命活動所需要的能量最終來自（ ）。
Ａ．地球 Ｂ．植物 Ｃ．太陽 Ｄ．食物
3．大面積綠化，有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)椋? ）。
A．可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含量 B．可穩(wěn)定大氣中氮的含量
C．穩(wěn)定大氣中氧的含量 D．穩(wěn)定大氣中二氧化碳的含量
【能力提高】
1．根據(jù)探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：（1）實(shí)驗(yàn)前，請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響：
。（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光.部分不遮光
的目的是 ，將植物放在陽光下照射幾小
時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱，其目的是
，為什么要隔水加熱？
（3）右圖表示步驟中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是
見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中
變藍(lán)色的是 。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能
在光下產(chǎn)生 。
【作業(yè)】
教材第121頁練習(xí)的第1題
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