《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第三章 第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第三章 第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．說出大量根毛對植物吸水的意義。
? ??2．說明水分在植物體內(nèi)的運輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。
3．運用有關(guān)綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。
【重點難點】
1．水分在植物體內(nèi)的運輸途徑，解釋生活生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。
2．從生物圈水循環(huán)的高度認識大量根毛吸水的意義。
【知識導(dǎo)學(xué)】
一、溫故知新
植物吸水的主要器官是
我們以前學(xué)過的根尖，其結(jié)構(gòu)從下向上依次是、、、。
根吸水的主要部位是。
二、自主學(xué)習(xí)
閱讀教材第110頁“觀察與思考”， 四人一組進行討論回答下列問題：
2、（1）成熟區(qū)有什么特點？
（2）大量的根毛對吸水有什么意義？
三、探究學(xué)習(xí)
水分的運輸途徑
1．閱讀教材第111頁“觀察與思考”，探究水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的？ ①探究問題：
動動腦嘗試設(shè)計實驗
②實驗用具：
③實驗材料：
④實驗過程：
⑤實驗現(xiàn)象：
2．莖的結(jié)構(gòu)
學(xué)生四人一組閱讀教材第111頁“莖的切面示意圖”以及本節(jié)課最后一個
自然段，經(jīng)小組間表達和交流后，歸納出莖的結(jié)構(gòu)及莖各部分的作用（將主要
內(nèi)容勾畫在教材上）。
3．返回實驗閱讀教材第111～112頁，四人一組進行討論回答下列問題：
（1）到底莖的哪部分被染紅了？木質(zhì)部內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)？
3、
實驗回顧
（2）通過這個實驗，你能得出什么結(jié)論？
【知識小結(jié)】
1．植物主要依靠根吸收水分。根尖的成熟區(qū)是吸收水分最重要的部位，因為生有大量根毛，增加了與土壤接觸的面積。
2．植物的莖內(nèi)導(dǎo)管向上運輸水分和無機鹽，它位于莖的木質(zhì)部中。
3．植物的莖內(nèi)篩管向下運輸有機物，它位于莖的韌皮部中。
4．有些植物的莖會不斷長粗，是因為木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，能不斷地分裂，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞。
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1．帶土移栽植株幼苗的好處是（ ）
Ａ．帶來水和無機鹽 Ｂ．避免損傷篩管
Ｃ．避免損傷根毛和幼根
4、 Ｄ．避免損傷導(dǎo)管
2．將帶葉的芹菜枝條下端插入紅墨水中，過一段時候把枝條縱切，莖內(nèi)被染紅的部分（ ?。?
Ａ．篩管 Ｂ．導(dǎo)管 Ｃ．形成層 Ｄ．莖的全部
3．下列幾種植物中，莖能逐年加粗的是（ ）
A．菊花 B．甘蔗 C．樟樹 D．水稻
【能力提高】
1．農(nóng)田淹水后，如不及時排澇，植物會死亡，原因是（ ）
A．水分過多，根毛無法吸收 B．水分過多，根毛無法呼吸
C．水分過多，使細菌大量繁殖，導(dǎo)致爛根 D．水分過多，根毛吸水過多
2．（1）下圖表示植物的導(dǎo)管和篩管，甲為乙為。甲的作用是，乙的作用是。
（2）在各圖的旁邊用箭頭表示物質(zhì)的運輸方向。
【作業(yè)】
教材第112頁練習(xí)的第1、2、3題。
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