《湖北省襄陽(yáng)四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征（第二課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽(yáng)四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征（第二課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物的特征（第二課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物具有的共同特征
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、通過觀察，比較生物和非生物的區(qū)別
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題能力和表達(dá)能力
【教學(xué)過程】
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：生物的特征
【自主學(xué)習(xí)】1、以小組為單位討論完成
（1）請(qǐng)列舉教室內(nèi)外的生物與非生物
（2）討論教室內(nèi)外生物與非生物的區(qū)別
_________的特征（生物）
_________的特征（非生物）
1
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7
8
9
10
【自主學(xué)習(xí)】2
2、、閱讀P3-7完成，歸納生物有哪些特征？___________________
【思考與討論】1、如何區(qū)分生物與非生物？___________________
2、死亡的生物是否屬于生物？生物體的一部分是否屬于生物？___________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_______，第2題的答案是_______。
【課堂練習(xí)】
1、生物特征“一需四能一具有”分別指的是什么？___________________
2、請(qǐng)判斷下列物體是否為生物？
（1）人（2）會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人（3）珊瑚蟲（4）菊花的枯枝（5）拖把（6）掃帚（7）粉筆（8）蚊子（9）珊瑚（10）計(jì)算機(jī)（
3、11）毛毛蟲（12）會(huì)生長(zhǎng)的鐘乳石（13）電腦病毒
其中屬于生物的是___________________，屬于非生物的是___________________
3、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）
A．需要營(yíng)養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)__D．生長(zhǎng)和繁殖
4、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征（ ）
A．呼吸 B．排出體內(nèi)廢物 C．對(duì)刺激作出反應(yīng) D．生長(zhǎng)和繁殖
5、下列屬于生物共同特征的是（ ）
A．都能運(yùn)動(dòng) B．都能呼吸 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都生活在水中
6、小明家的貓生了一窩小貓，大貓生小貓屬于___
4、_ ；剛出生的小貓要吃奶這屬于__ ____ ；小貓長(zhǎng)成大貓屬于______ ___；當(dāng)老鼠發(fā)現(xiàn)小貓后立刻逃跑了，這屬于______ __ ；小貓毛色有白色、黑色和花色等，這屬于_____ _____；小貓長(zhǎng)大后繁殖的后代也是貓這屬于________ __。
7、判斷：
（1）所有生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（ ）
（2）所有生物都能吸入氧氣，呼出二氧化碳（ ）
（3）綠色植物通過光和作用制造有機(jī)物，所以綠色植物不需要營(yíng)養(yǎng)。（ ）
8、“貓捕老鼠”體現(xiàn)的生物的基本特征有__________
9、植物的營(yíng)養(yǎng)指從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳通過__________制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)主要指植物及被捕殺的動(dòng)物。
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