海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第3-6章綜合檢測(cè)題（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

《海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第3-6章綜合檢測(cè)題（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第3-6章綜合檢測(cè)題（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3-6章綜合檢測(cè)題 一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分) 1.下列關(guān)于導(dǎo)管的敘述不正確的是(　　) A.導(dǎo)管是中空的管道 B.導(dǎo)管只存在于植物的根和莖中 C.導(dǎo)管由許多長(zhǎng)形、管狀細(xì)胞組成 D.組成導(dǎo)管的上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失 2.下列關(guān)于葉片保衛(wèi)細(xì)胞特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.呈半月形,其形狀和大小是可以調(diào)節(jié)的 B.靠氣孔的外壁厚,不易伸展,背氣孔的內(nèi)壁薄,較易伸展 C.可以控制氣孔的開(kāi)閉 D.細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體 3.氣孔的開(kāi)閉受什么控制(　　) A.葉綠體 B.表皮細(xì)胞 C.葉肉細(xì)胞

2、 D.保衛(wèi)細(xì)胞 4.太平白枇杷是麗水的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過(guò)幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過(guò)程,下列是白枇杷種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析,其中錯(cuò)誤的是(　　) A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率 B.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量 C.移栽時(shí)剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率 D.以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度 5.將經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經(jīng)光照、脫色及碘液處理,結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是(　　) A

3、.光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件 B.通過(guò)光合作用能夠合成淀粉 C.光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分 D.光合作用需要消耗二氧化碳 6.人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹(shù)枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng),這樣做的好處是(　　) A.防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害 B.保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈 C.利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用 D.利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng) 7.如圖是探究陽(yáng)光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置,該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 (　　)A.分解葉片中的有機(jī)物 B.把葉片煮熟 C.褪去葉片中的綠色 D.除去葉片中的淀粉 8.綠色植物體內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的

4、組織主要是(　　) A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 9.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),快速增加其重量,其主要原因是“汽水”能(　　) A.加強(qiáng)植物的蒸騰作用 B.加強(qiáng)光合作用 C.加強(qiáng)呼吸作用 D.改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)pH 10.到2020年春,云南省連續(xù)三年冬春季節(jié)發(fā)生特大干旱,農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)。從光合作用的角度看,這表明光合作用需要的重要原料是(　　) A.光 B.水 C.二氧化碳

5、 D.溫度 11.玉米田里的白化苗,在長(zhǎng)出幾片葉片時(shí)就會(huì)死亡。原因最可能是(　　) A.胚根沒(méi)有發(fā)育成根而死亡 B.其根發(fā)育不良,不能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 C.其葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用 D.其莖發(fā)育不良,軟弱易倒伏,且輸導(dǎo)能力差 12.科學(xué)家為了檢測(cè)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较?做了如下實(shí)驗(yàn):他們利用含放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳,由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖。一段時(shí)間后,先后在莖的樹(shù)皮和根的樹(shù)皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是(　　) A.韌皮部的導(dǎo)管、由上向下 B.韌皮部的篩管

6、、由上向下 C.木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上 D.木質(zhì)部的篩管、由下向上 13.公園草坪上常有愛(ài)心提示牌:“請(qǐng)勿踐踏,愛(ài)護(hù)我?！苯?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)從而影響草的生長(zhǎng),對(duì)此解釋合理的是(　　) A.缺少氧氣,影響光合作用 B.缺少有機(jī)肥,影響生長(zhǎng) C.氣孔關(guān)閉,影響呼吸作用 D.缺少氧氣,影響根的呼吸作用 14.植物呼吸作用釋放能量的意義主要是(　　) A.供植物各項(xiàng)生命活動(dòng)需要 B.供蒸騰作用利用 C.散發(fā)熱量 D.證明植物有生命力 15.植被覆蓋

7、率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多,夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 16.“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”是對(duì)高原地區(qū)人們的生活寫(xiě)照。這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好。下列說(shuō)法正確的是(　　) A.白天光合作用強(qiáng),夜晚呼吸作用弱 B.晝夜溫差較大,白天呼吸作用旺盛 C.白天溫度較高,呼吸作用旺盛 D.白天陽(yáng)光充足,蒸騰作用旺盛 17.下列關(guān)于我國(guó)植被的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(　　) A.常綠闊葉林分布的地區(qū)四季分明 B.針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) C.

8、熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū) D.草原植物大多適應(yīng)半干旱氣候 18.下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是(　　) A.保護(hù)土壤、涵養(yǎng)水源 B.調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣 C.凈化空氣、消除噪聲 D.侵占人類的生存空間 19.2020年6月5日是第41個(gè)“世界環(huán)境日”,中國(guó)世界環(huán)境日的主題為:“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”下列關(guān)于綠色消費(fèi)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.減少使用一次性木筷 B.非綠色的食品不能食用 C.低碳生活屬于綠色消費(fèi) D.制止學(xué)校餐廳中的浪費(fèi)現(xiàn)象屬于綠色消費(fèi) 20.闊葉樹(shù)在秋天落葉最主要的原因是可使樹(shù)木

9、(　　) A.減少水分吸收 B.減少蒸騰作用 C.減少呼吸作用 D.減少無(wú)機(jī)鹽的吸收 二、非選擇題(本題包括8小題,共60分) 21.(8分)某市因舊城改造,很多道路需要拓寬,園林部門(mén)根據(jù)規(guī)劃對(duì)樹(shù)木進(jìn)行移栽,為了提高移栽樹(shù)木的成活率,你有哪些建議? (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。 (3)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

10、 　 　 　 　 　 　_。 (4)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 22.(7分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作: ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí);③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題: (1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (2)步驟①的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要　　　　　　　　　　　　　　　_ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_。 (4)若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用散失水分,則需做的改動(dòng)是(　　) ①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉

12、一部分葉片 23.(8分)甲、乙、丙是放在陽(yáng)光下的大小相同、密閉的玻璃罩裝置。甲、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長(zhǎng)良好的花,乙、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。 (1)圖丙中的小白鼠比另一只生活得時(shí)間長(zhǎng),因?yàn)榇搜b置中的植物通過(guò) 　　　　產(chǎn)生了　　　　,從而使這只小白鼠能獲得較多的　　　　。 (2)圖　　　　中的花比另一盆花生活得時(shí)間短,因?yàn)檫@盆花把密封玻璃罩內(nèi) 的　　　　用盡,植物體就不能進(jìn)行　　　　了。 (3)在丙實(shí)驗(yàn)中,密閉的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,出現(xiàn)小水珠的原因是:　 _ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_。 24.(

13、10分)“油菜花美綠葉扶”,如圖表示油菜葉的光合作用,據(jù)圖回答: (1)油菜葉進(jìn)行光合作用的原料不僅有[①]　　　　　　　,還有[②]　　　　　　　;所需的條件是[③]　　　　　　　。 (2)油菜葉通過(guò)吸收[①]　　　　　　　、釋放[④]　　　　　　　,對(duì)維持 　　　　　和　　　　的相對(duì)平衡也有一定的作用。 (3)油菜除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行　　　　　　　、　　　　　　　。 (4)要想獲得油菜的高產(chǎn),從光合作用原理考慮應(yīng)該做到　　　　　　　　　。 25.(5分)小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,請(qǐng)幫她將此表補(bǔ)充完整。 項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用 部位 含

14、(1)的細(xì)胞 所有活的細(xì)胞 條件 在光下才能進(jìn)行 (2)都能進(jìn)行 原料 (3) 有機(jī)物和氧 產(chǎn)物 有機(jī)物和氧 (4) 物質(zhì)變化 合成有機(jī)物 分解有機(jī)物 能量變化 儲(chǔ)存能量 (5) (1)　　　　　 　　　　　,(2)　 　 　 　　 　 　 　, (3)　　　　　 　　　　　,(4)　 　 　 　　 　 　 　 (5)　　　　　　 　　　　。 26.(9分)葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答: (1)圖

15、1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是　　　　,內(nèi)有運(yùn)輸　　　　　　　　的導(dǎo)管。 (2)進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是　　　　　　　　。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱?　　　　　　　(填序號(hào))。 (4)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致?　　　　　　　　。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、　　　　　　　　　　　　　　　_。 27.(7分)下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)軸上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答: (1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是　　　　,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是　　　　　　。 (2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是　　　　,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是　　　　　　。 (3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量　　　　　　。 (4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行_________ 　　　　的強(qiáng)度大于進(jìn)行　　　　　的強(qiáng)度。

17、28.(6分)某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題: (1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于　　　　環(huán)境中,其目的是為了防止植物進(jìn)行　　　　 作用。 (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行　　　　作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部中的　　　　自下而上運(yùn)輸來(lái)的。